Σπουδές on-line

Επιμέλεια: Europalso (p7) Μ.Κ. Εκπαιδευτικός, Ψυχολόγος, Ειδική Παιδαγωγός, Διδάκτωρ Παντείου Πανεπιστημίου – Εκπαιδευτική Κοινωνική Πολιτική Μπορείς να αποφοιτήσεις από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ χωρίς να περάσεις από την είσοδο; Σε λίγο καιρό θα είναι πολύ εύκολο. Για την ώρα όμως μπορείς να παρακολουθήσεις ένα ή περισσότερα από τα 75 μαθήματα που προσφέρει on line, οδεύοντας ολοταχώς προς την ολοκλήρωση ενός προγράμματος όπου θα παρέχονται και πτυχία. Φυσικά αν δεν θέλεις να περιμένεις το Χάρβαρντ, μπορείς να αποφοιτήσεις από πλήθος άλλα Πανεπιστήμια στον κόσμο μέσω του υπολογιστή σου. Βέβαια για κάθε καινοτομία υπάρχουν μερικοί ένθερμοι υποστηρικτές και πολλοί σκεπτικιστές. Πριν προσχωρήσεις στην παράταξη των σκεπτικιστών θα σου έλεγα να λάβεις υπόψη σου τα εξής: -Τα καλύτερα Πανεπιστήμια του κόσμου προσφέρουν μαθήματα on line. -Ένα από τα εγκυρότερα Πανεπιστήμια στην Ελλάδα όπως είναι το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, προσφέρει Εξ Αποστάσεως Συμπληρωματική Εκπαίδευση. -Το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο είναι ένα ακαδημαϊκό ίδρυμα, που προσφέρει μαθήματα εξ αποστάσεως και πτυχία ισότιμα με τα πτυχία των άλλων Πανεπιστημίων. -Οι σπουδές on line είναι πολύ δημοφιλείς στην ελίτ του επιχειρηματικού και πνευματικού κόσμου μια και πολλοί άνθρωποι που έχουν σημαντικές θέσεις σε πολυεθνικούς οργανισμούς και δεν έχουν μόνιμο τόπο ή χώρα διαμονής επιλέγουν αυτό τον τρόπο για να επιμορφωθούν ή να προάγουν τις γνώσεις τους. -Σχολείο δεν σημαίνει απαραίτητα τούβλα και μπετόν. Το διαδίκτυο μπορεί να γίνει το σχολείο του μέλλοντος με τον ίδιο τρόπο που τώρα πια εργασία και επιχείρηση δεν σημαίνει απαραίτητα ένας χώρος 4Χ4 σε ένα κτίριο, αλλά μπορεί να είναι και ένας χώρος στο διαδίκτυο. Όταν κάνεις εισαγωγές από την Γερμανία, για παράδειγμα, δεν χρειάζεται να παραλάβεις τα προϊόντα από τον κατασκευαστή, χέρι με χέρι, αλλά μπορείς να τα παραγγείλεις και από το διαδίκτυο.   Τι είναι οι σπουδές on line Οι σπουδές on line, είναι ένας τρόπος να σπουδάσεις ή να παρακολουθήσεις σεμινάρια χωρίς να βρίσκεσαι στο κτίριο ή στη πόλη ή στη χώρα όπου προσφέρονται τα μαθήματα. Το χαρακτηριστικό αυτού του είδους των σπουδών, είναι ότι δεν παρακολουθείς μαθήματα σε μια αίθουσα και μπορείς να μελετάς όποτε εσύ θέλεις. Αυτό όμως, δεν σημαίνει ότι τα πράγματα είναι πιο εύκολα από τα μαθήματα σε μια αίθουσα. Και στα μαθήματα εξ αποστάσεως, υπάρχουν ημερομηνίες έναρξης και λήξης των μαθημάτων και προθεσμίες για να παραδώσεις τις εργασίες σου. Επίσης μπορεί να μην βρίσκεσαι πρόσωπο με πρόσωπο με τους συμφοιτητές σου ή με τους καθηγητές, αλλά μπορείς να επικοινωνείς μαζί τους μέσω mail.   Είναι οι σπουδές εξ αποστάσεως κατάλληλες για σένα; Υπάρχουν περιπτώσεις που οι σπουδές εξ αποστάσεως είναι η μόνη επιλογή που έχει κάποιος, όπως στην περίπτωση που δεν βρίσκεται στον τόπο που βρίσκεται το Πανεπιστήμιο, το οποίο προσφέρει τα μαθήματα ή στην περίπτωση που εργάζεται και δεν μπορεί να παρακολουθεί τα μαθήματα τις καθιερωμένες ώρες. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι οι εξ αποστάσεως σπουδές είναι κατάλληλες για όλους. Χρειάζονται κάποιες δεξιότητες που θα σε βοηθήσουν να ολοκληρώσεις το πρόγραμμα.
  • Να μπορείς να εργάζεσαι 10-15 ώρες την εβδομάδα πάνω στις σπουδές σου. Παρόλο που έχεις τη δυνατότητα να εργαστείς όποια ώρα θέλεις θα πρέπει κάποια στιγμή να το κάνεις. Είναι απαραίτητο να οργανώσεις το δικό σου πρόγραμμα μελέτης για να μπορείς να είσαι συνεπής στις υποχρεώσεις σου και στην έγκαιρη παράδοση των εργασιών σου.
  • Να εκφράζεις άνετα τις απόψεις σου και να μπορείς να επικοινωνείς αποτελεσματικά. Στις σπουδές εξ αποστάσεως δεν μπορείς να κάθεσαι στο πίσω μέρος μιας αίθουσας και απλά να παρακολουθείς χωρίς να συμμετέχεις. Πρέπει να επικοινωνείς για να γίνεις ορατός. Φυσικά για τους ανθρώπους που είναι ντροπαλοί οι εξ αποστάσεως σπουδές είναι ιδανικές αφού δεν χρειάζεται να πάρουν το λόγο σε μια ομάδα που τους φέρνει σε αμηχανία.
  • Να είσαι άνετος με τη χρήση της τεχνολογίας. Παρόλο που δεν χρειάζεται να είσαι ειδικός στους υπολογιστές, αν δεν μπορείς να πληκτρολογήσεις σχετικά γρήγορα και αν δεν ξέρεις να πιάσεις το ποντίκι στον υπολογιστή τότε οι σπουδές εξ αποστάσεως δεν είναι κατάλληλες για σένα. (Ούτως ή άλλως όμως θα πρέπει να μάθεις αυτά τα βασικά πράγματα, επειδή σε λίγο αν δεν τα ξέρεις όχι μόνο δεν θα μπορείς να σπουδάσεις on line αλλά ούτε και να εργαστείς πουθενά.)
  • Να μπορείς να εργάζεσαι ανεξάρτητα. Αν είσαι ο τύπος του σπουδαστή που χρειάζεται ένα δάσκαλο πάνω από το κεφάλι του και μια ομάδα συμφοιτητών για να λειτουργήσει σωστά, τότε οι μοναχικές σπουδές δεν σου ταιριάζουν. Εξάλλου θα πρέπει να ζητάς από μόνος σου τη διευκρίνιση των αποριών σου, μια και δεν θα έχεις τον καθηγητή να σε κοιτάζει στα μάτια και να μαντεύει τις απορίες σου, ούτε και τον συμφοιτητή δίπλα σου που θα ρωτήσει τις δικές σου απορίες.
  Τι σου προσφέρουν οι σπουδές εξ αποστάσεως Εκτός από τη δυνατότητα να συνεχίσεις τις σπουδές σου, να καταρτιστείς σε ένα τομέα ή να συμπληρώσεις τις γνώσεις σου όταν δεν μπορείς να παρακολουθήσεις μαθήματα σε μια αίθουσα, οι σπουδές εξ αποστάσεως σου προσφέρουν και πράγματα πέρα από το γνωστικό αντικείμενο που θα επιλέξεις.
  • Σε βοηθούν να σκέφτεσαι σφαιρικά και πολυπολιτισμικά, πράγμα, το οποίο είναι όλο και πιο απαραίτητο στη σύγχρονη αγορά εργασίας. Αν σπουδάζεις on line, θα έχεις καθηγητές και συμφοιτητές από άλλες χώρες και θα αρχίσεις να ευρύνεις τους πνευματικούς και κοινωνικούς σου ορίζοντες.
  • Σε βοηθούν να αναπτύξεις τη κριτική σου σκέψη αφού τις περισσότερες φορές οι εξετάσεις βασίζονται στις εργασίες (και όχι απομνημόνευση) και στην ικανότητά σου να παίρνεις πρωτοβουλίες, δεξιότητες που είναι απαραίτητες σε κάθε εργασιακό χώρο.
  • Εκτός από τις γνώσεις που θα πάρεις για το αντικείμενο που σπουδάζεις θα αποκτήσεις άπειρες γνώσεις για την χρήση της τεχνολογίας στην επικοινωνία, πράγμα το οποίο μπορεί να σου φανεί ακόμη πιο απαραίτητο και από τις ειδικές γνώσεις που θα αποκτήσεις μελετώντας κάποιο τομέα.
  • Σε βοηθά να εξοικειωθείς με την ιδέα ότι στην εποχή μας, τα σύνορα της επικοινωνίας εξαφανίζονται και μπορούμε να ερχόμαστε σε επαφή με ανθρώπους από όλο τον κόσμο, εύκολα και γρήγορα.
  • Σε βοηθά να αποκτήσεις ικανότητες στην διαχείριση του χρόνου σου, πράγμα που είναι απαραίτητο για μια δημιουργική δουλειά με απαιτήσεις.
  • Αν ήδη εργάζεσαι στο τομέα που σπουδάζεις, σου δίνει τη δυνατότητα να ανταλλάξεις πληροφορίες για τη δουλειά σου και να πάρεις ιδέες από άτομα σε όλο τον κόσμο που ασχολούνται με το ίδιο αντικείμενο. Και φυσικά, δεν χρειάζεται να διακόψεις την επικοινωνία σου με τα συγκεκριμένα άτομα όταν θα ολοκληρώσεις τις σπουδές σου. Αυτά τα άτομα, μπορεί να είναι πηγές έμπνευσης για την υπόλοιπη ζωή σου. Και ποτέ δεν ξέρεις. Μπορεί εκτός από την επαγγελματική σχέση να αναπτύξετε και μια προσωπική φιλία.
  • Επειδή τα εξ αποστάσεως προγράμματα είναι ευέλικτα, μπορούν να ανανεώνονται άμεσα και το εκπαιδευτικό υλικό, να γίνεται επίκαιρο για να προσφέρει έγκαιρη διοχέτευση πληροφοριών στους εκπαιδευόμενους.

Οι ιδανικές συνθήκες μάθησης για τα παιδιά

Σήμερα, το Κέντρο Ξένης Γλώσσας προσφέρει το ιδανικό περιβάλλον μάθησης για τα παιδιά μέσα από τα τρία βασικά στοιχεία που οδηγούν το παιδί να μαθαίνει αποτελεσματικά: α) τον ικανό δάσκαλο, β) την οργανωμένη μεθοδολογία και γ) το κοινωνικό περιβάλλον των συμμαθητών που εμπνέει, ενθουσιάζει το παιδί και διδάσκει αυτοδιαχείριση και κοινωνικές δεξιότητες

Επιμέλεια: Europalso (p7) Αγνή Μαριακάκη, Ψυχολόγος Ερευνήτρια Σήμερα, στην ξένη γλώσσα, τα τρία αυτά βασικά συστατικά θα τα βρει ο γονιός σε ιδανική μορφή στο Κέντρο Ξένων γλωσσών Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ Ο δάσκαλος είναι το πιο “μαγικό” συστατικό της μάθησης. Ας δούμε, λοιπόν, τα κριτήρια που ορίζουν τον δάσκαλο:
  • Ειδική κατάρτιση στην διδασκαλία της ξένης γλώσσας
Όλοι μπορούμε να είμαστε δάσκαλοι κατά κάποιο τρόπο, σε ένα αντικείμενο που γνωρίζουμε καλά. Αλλά δεν θα είμαστε καλοί δάσκαλοι, αν δεν έχουμε διδαχτεί πώς να το διδάσκουμε, και πώς να μεταδίδουμε σφαιρικά τη γνώση. Καλός δάσκαλος, δεν είναι αυτός που γνωρίζει το αντικείμενο, αλλά αυτός που γνωρίζει εξειδικευμένα πώς να το μεταδίδει και μάλιστα σε παιδιά, όπου η ηλικία παίζει τεράστιο ρόλο στο πώς θέλει την πληροφορία το παιδί, πώς την αφομοιώνει, πώς την κατανοεί. Συχνά στην ξένη γλώσσα, οι γονείς θεωρούν ότι μια φοιτήτρια, που ξέρει αγγλικά, ή κάποιος γνωστός που έχει Proficiency και ζητά ένα ελάχιστο αντίτιμο για την ώρα του θα κάνει ιδιαίτερα στο παιδί, θα φροντίσει «ατομικά» το παιδί τους. Στην πραγματικότητα χαντακώνουν το παιδί τους με έναν ανεπαρκή δάσκαλο, που ξέρει αγγλικά μεν, αλλά δεν ξέρει πώς να βοηθήσειτο παιδί να τα αγαπήσει και να τα μάθει κατάλληλα, σωστά και αποτελεσματικά, ώστε να μπορεί να τα χρησιμοποιεί, να τα μιλά και να τα αποδώσει στις εξετάσεις του.
  • Εξειδικευμένες γνώσεις στο αντικείμενό του
Δεν χρειάζεται να το ξαναπούμε. Δάσκαλος δεν είναι αυτός που ξέρει το αντικείμενο, αλλά αυτός που έχει διδαχτεί την τέχνη και τη μέθοδο να μεταδίδει τις γνώσεις που έχει. Σπάνια πάμε να μάθουμε οδήγηση με έναν καλό οδηγό του περιβάλλοντός μας. Κι αυτό γιατί εκνευρίζεται, μαλώνει, χάνει την υπομονή του. Και καταλήγουμε να απευθυνθούμε στον δάσκαλο οδήγησης που ξέρει ακριβώς πώς να διδάξει. Τα παιδιά όμως μας εμπιστεύονται. Δεν ξέρουν να φέρνουν αντιρρήσεις. Και μάλιστα δεν ξέρουν να φέρουν αντιρρήσεις στον ανειδίκευτο δάσκαλο, που τα αφήνει χαλαρά, δεν έχει απαιτήσεις και κάνει τη ζωή τους εύκολη. Και οι γονείς είναι ευχαριστημένοι ενώ θα έπρεπε να είναι έντονα προβληματισμένοι.
  • Διαρκής ενημέρωση και μετεκπαίδευση
Ένα οργανωμένο Κέντρο Ξένων Γλωσσών, επενδύει στην σωστή κατάρτιση αλλά και στην ενημέρωση των δασκάλων, στην διαρκή ανανέωση των γνώσεων τους, στην παρακολούθηση της τεχνολογίας και των νέων μεθοδολογιών. Ούτε ο δάσκαλος του δημοσίου, ούτε ο ημιμαθής και κακοπληρωμένος δάσκαλος των ιδιαίτερων μαθημάτων θα ασχοληθούν για να προχωρήσουν τα συστήματα, τις μεθόδους, τα υλικά τους. Και καταλήγει ένα παιδί στον 21ο αιώνα να διδάσκεται εντελώς στοιχειωδώς και ημιτελώς την ξένη γλώσσα.
  • Πρόγραμμα και μαθησιακοί στόχοι
Στα ιδιαίτερα, το πρόγραμμα και οι στόχοι καθορίζονται από το βιβλίο που ακολουθεί ο δάσκαλος. Σε ένα οργανωμένο επιστημονικά Κέντρο Ξένης Γλώσσας, το πρόγραμμα και οι μαθησιακοί στόχοι καθορίζονται με βάση ευρύτερα κριτήρια: τα παιδιά, η αλληλεπίδρασή τους, οι ικανότητές τους, τα νέα αναλυτικά προγράμματα ύλης για την ηλικία τους.
  • Εξατομίκευση της διδασκαλίας
Ο ικανός δάσκαλος ξένης γλώσσας παρακολουθεί κάθε παιδί στην τάξη ξεχωριστά. Ξέρει την ανάγκη του κάθε παιδιού και μέσα στην αγκαλιά της τάξης, φροντίζει το κάθε παιδί να βρίσκει τις λύσεις που χρειάζεται χωρίς να απομονώνεται και χωρίς να νοιώθει μόνο του.
  • Διδακτικές ικανότητες
Ο ικανός δάσκαλος, ο ενημερωμένος δάσκαλος, ξέρει πολύ καλά πλέον ότι πρέπει να δουλεύει με τη μεταδοτικότητά του, με τη φιλικότητα και την προσέγγιση του παιδιού. Αξιολογεί διαρκώς τον εαυτό του, και κατά πόσο περνάνε αποτελεσματικά οι γνώσεις που διδάσκει στα παιδιά. Αυτή η στάση όμως, είναι χαρακτηριστική στον δάσκαλο που έχει επαγγελματισμό, που δεν κάνει, τυχαία, μερικά ιδιαίτερα για να συμπληρώσει το εισόδημά του, ή «… μέχρι να βρει κάτι καλύτερο».          Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ                                           Όχι «παπαγαλία» στη διδασκαλία Υπάρχουν άπειροι δάσκαλοι που διδάσκουν «παπαγαλία»… δηλαδή παίρνουν ένα βιβλίο και το ακολουθούν λέξη-λέξη και άσκηση προς άσκηση. Αλλά αυτό δεν είναι μάθημα ξένης γλώσσας. Ναι, βέβαια, το μάθημα της ξένης γλώσσας έχει πάντα ένα βιβλίο. Αλλά στην τάξη μέσα, ο εξειδικευμένος δάσκαλος κάνει πολλά περισσότερα: συζητά, κάνει ερωτήσεις, φέρνει επιπλέον ύλη (εικόνες, ιστορίες, τραγούδια, διαδικτυακό υλικό), που ανοίγει τους ορίζοντες των παιδιών και επεκτείνει τις ικανότητές τους στην ξένη γλώσσα. Δεν μπορεί το παιδί μας να διδάσκεται ίδια κι απαράλλαχτα με τον τρόπο που διδαχτήκαμε και εμείς την ξένη γλώσσα… τότε που δεν υπήρχε ακόμα τεχνολογία, ίντερνετ και περισσότερα πορίσματα ερευνών – μελετών πάνω στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας. Δεν μπορεί το μόνο που αλλάζει στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας από τη δική μας εποχή, των γονιών, να είναι μόνο τα βιβλία, που σήμερα έχουν ωραιότερες και πιο σύγχρονες φωτογραφίες. Η τωρινή εποχή απαιτεί κάτι άλλο. Μια πιο σύγχρονη μεθοδολογία, νέες προσεγγίσεις, πιο σύγχρονες μεθοδολογίες. Το οργανωμένο Κέντρο Ξένων Γλωσσών σήμερα διαθέτει αυτή την ανανεωμένη μεθοδολογία εκμάθησης, και την υποστηρίζει με τεχνολογία, με υπολογιστές, συχνά και με διαδραστικούς πίνακες. Τόσο μάλιστα, ώστε καταλήγει το ιδιαίτερο μάθημα να είναι φτωχό για το παιδί, τόσο σε μέθοδο, τρόπους εκμάθησης, όσο και σε ερεθίσματα. Και θα σχολίαζε κάποιος γονιός: «ναι, δεν πειράζει, φτάνει το παιδί μου να μαθαίνει» Όχι, αγαπητοί γονείς, δεν αρκεί να μαθαίνει το παιδί, πρέ- πει να μαθαίνει ανάλογα με την εποχή του. Πρέπει να μαθαίνει και ταυτόχρονα να «ξυπνά» στις απαιτήσεις τις εποχής, που περιλαμβάνουν τεχνολογία, ίντερνετ, νέες μεθόδους. Αλλιώς, ναι, ίσως και να μαθαίνει, αλλά βαριέται, αξιοποιεί ελάχιστες από τις δυνατότητες του, και προχωρά πολύ αργά ή και καθόλου στην εποχή του, στην εποχή στην οποία πρέπει να επιβιώσει και να διαπρέψει.
 Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
Οι συμμαθητές είναι οι υπόλοιποι δάσκαλοι του παι- διού! Είναι ανεκτίμητης αξίας η μάθηση που παίρνει το παιδί από τους συμμαθητές του, μαζί με τους συμμαθητές του. Όταν τα παιδιά μας μεγαλώνουν μόνα τους, σε κουτιά, χωρίς αυλές, χωρίς κήπους, πόσο σημαντικό είναι εμείς οι γονείς να δημιουργούμε κοινωνικά περιβάλλοντα γι αυτά; Υπάρχει περίπτωση να βαρεθεί ένα παιδί σε ένα πάρτυ με τους φίλους του; Υπάρχει περίπτωση να μη θέλει να συμμετέχει σε μια εκδρομή με την παρέα; Υπάρχει περίπτωση στο τέλος του καλοκαιριού να μη λαχταρά να βρεθεί με τους συμμαθητές του στο σχολείο; Υπάρχει περίπτωση να μην πηδήξει από χαρά αν του πείτε ότι θα έρθουν φίλοι του στο σπίτι; Η παρέα δεν είναι το μαγικό συστατικό που ενθουσιάζει τα παιδιά μόνο στο παιχνίδι και στη διασκέδαση. Η παρέα είναι ένα από τα πιο μαγικά συστατικά που προάγουν και τη μάθηση. Μερικές φορές απορώ που δεν είναι αυτονόητο αυτό! Γιατί όμως είναι τόσο σημαντική η ομάδα, η παρέα, στην τάξη; Όχι μόνο γιατί το κοινωνικό περιβάλλον, δηλαδή τα άλλα παιδιά ευχαριστούν και ενθουσιάζουν το παιδί, αλλά και επειδή στο κοινωνικό περιβάλλον θα μάθει στο παιδί τις ουσιαστικές δεξιότητες για τη ζωή, τις κοινωνικές δεξιότητες δηλαδή και μάλιστα κάτω από την άγρυπνη επίβλεψη και καθοδήγηση ενός καλού δασκάλου. Πού; Στο Κέντρο Ξένης Γλώσσας, μια που στο δημόσιο σχολείο οι δάσκαλοι, όντας υπερφορτωμένοι δεν ξοδεύουν χρόνο για να ασχοληθούν με την ψυχή των παιδιών. Μέσα στην αγκαλιά της ομάδας και με την επίβλεψη του δασκάλου, το παιδί μαθαίνει:
  • Τη συνεργασία: το παιδί μαθαίνει να δουλεύει στην ομάδα, να συνεισφέρει, να ακούει τους συμμαθητές του. Θα χρειαστεί να δουλέψει ομαδικά και να συνεισφέρει και θα μάθει να το κάνει αυτό σωστά, έτσι όπως άλλωστε αργότερα θα απαιτηθεί στον επαγγελματικό χώρο και γενικά, σε κάθε έκφανση της ζωής του.
  • Τη συμμετοχή: το παιδί θα μάθει να σηκώνει το χέρι του, να μιλά μπροστά στους συμμαθητές, να μην ντρέπεται, να διεκδικεί. Θα απολαύσει τη χαρά να το ακούν οι φίλοι του, να ακούει το μπράβο και από τη δασκάλα και από αυτούς.
  • Την αυτοδιαχείριση: μέσα στην ομάδα το παιδί μαθαίνει να δίνει χώρο στους άλλους, να κάνει υπομονή, να συμπορεύεται με διαφορετικούς χαρακτήρες, να αντιμετωπίζει και τις δυσκολίες των σχέσεων και τις προκλήσεις και τις συγκρούσεις, πάντα με την επίβλεψη των ενηλίκων. Είναι πολύ σημαντικό, να μάθει να διαχειρίζεται την ανυπομονησία, το θυμό, την ένταση. Θα κερδίσει αυτοεκτίμηση, σιγουριά και αυτοπεποίθηση στην ομάδα.
  • Την αυτο-παρακίνηση: ας μην ξεχνάμε, ότι οι συμμαθητές αποτελούν μια πηγή παρακίνησης για το παιδί.
Η ομάδα εμπνέει το παιδί, πώς και πότε χρειάζεται να προσπαθήσει περισσότερο, πώς και πότε πρέπει να βάλει τα δυνατά του. Η μαθητική παρέα δεν αφήνει το παιδί να εφησυχάσει, αντίθετα το υποχρεώνει να εντατικοποιήσει το ρυθμό μάθησης, μέσα στα πλαίσια που μπορεί και τα καταφέρνει. Σε αντίθεση με τα παραπάνω, το ιδιαίτερο μάθημα, είναι φτωχό μαθησιακά από κάθε πλευρά. Μερικές φορές γονείς μου εξομολογούνται: “έβαλα το παιδί μου σε ιδιαίτερο και βελτιώθηκαν οι επιδόσεις του”. Ναι, βέβαια, φαινομενικά, και με τι κόστος για το παιδί; Άραγε αργότερα όταν θα χρειάζεται να κάνει τη δική του προσπάθεια, θα έχει το δάσκαλο πάνω από το κεφάλι του βήμα προς βήμα, σαν δεκανίκι; Το παιδί πρέπει να διδάσκεται στην ομάδα και πρέπει να διδάσκεται από την ομάδα. Την ξένη γλώσσα και όχι μόνο… Διδάσκεται την ίδια τη ζωή κάτω από τις καλύτερες προϋποθέσεις, σε ένα Κέντρο Ξένης Γλώσσας με δασκάλους που ξέρουν τα παιδιά και ξέρουν καλά τη δουλειά τους!

EUROPALSO SUMMER 2018: Ευχές για καλό καλοκαίρι (τηλεοπτικά σποτ)!

EUROPALSO SUMMER 2018: Ευχές για καλό καλοκαίρι (τηλεοπτικά σποτ)!

Δείτε παρακάτω τα νέο video με ευχές για καλό καλοκαίρι 2018 ! Μπορείτε επίσης να κοινοποιήσετε τα τηλεοπτικό σποτ στα social media ή στις ιστοσελίδες σας

Πανελλήνιες 2018 Ειδικά μαθήματα ξένες γλώσσες: Τα Θέματα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2018: Συνεχίζονται οι εξετάσεις των Eιδικών Μαθημάτων των πανελλαδικών εξετάσεων 2018 για τους υποψηφίους τόσο των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) όσο και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), οι οποίοι έχουν ήδη δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα. Δείτε στα ακόλουθα links τα θέματα για τα αντίστοιχα μαθήματα που εξετάστηκαν οι υποψήφιοι στις ξένες γλώσσες για τις πανελλήνιες 2018 (συνεχής ενημέρωση): Τα θέματα για το μάθημα των Αγγλικών 2018 Τα θέματα για το μάθημα των Γερμανικών 2018 Τα θέματα για το μάθημα των Ισπανικών 2018 Τα θέματα για το μάθημα των Γαλλικών 2018 Τα θέματα για το μάθημα των Ιταλικών 2018

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 08/06/2018: ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – GDPR – 4ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ – ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΩΝ – ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

Αθήνα, 8 Ιουνίου 2018   Προς: Συναδέλφους – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών   Ο πρόεδρος, κος Γ. Ζηκόπουλος, την Τετάρτη 6 Ιουνίου, συνοδευόμενος από την αντιπρόεδρο κα Τζ.Φρέι συναντήθηκαν με εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας. Διαμαρτυρηθήκαμε έντονα για την πολύπλευρη επίθεση που δέχονται εδώ και χρόνια τα νόμιμα λειτουργούντα ΚΞΓ που συνεισφέρουν τα μέγιστα στην κοινωνία και στην οικονομία της χώρας μας και μάλιστα στην εποχή της κρίσης. Το Υπουργείο επέμενε και προχώρησε στην ψήφιση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας με την αιτιολογία της νομιμότητας αποδεχόμενο κάποιες θετικές αλλαγές. Στην έντονη διαμαρτυρία του Προέδρου μας για την απουσία και πάλι από το νόμο μέτρων ελέγχου των μαύρων ιδιαιτέρων μαθημάτων και των παράνομων οικοδιδασκαλείων, εκ πρώτης μας απάντησε ότι βλέπει θετικά και θα εξετάσει σοβαρά την πρόταση του Συνδέσμου μας για απαίτηση ΑΦΜ και Άδειας Διδασκαλίας από τους εξεταστικούς φορείς για συμμετοχή σε εξετάσεις γλωσσομάθειας. Επίσης, μας διαβεβαίωσε ότι καμία άδεια ΚΞΓ δεν έχει αρθεί λόγω έλλειψης  ασφαλιστικής και φορολογικής ενημερότητας. Όσον αφορά δε στα Κέντρα Μελέτης και τα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης (ΚΔΑΠ) αντιλαμβάνεται το τεράστιο θέμα και επεξεργάζεται σχετικό νομοσχέδιο. Τέλος, με την αναγγελία/ανανέωση αδείας διδασκαλίας ζητήσαμε την σύνδεση της επικαιροποιημένης λίστας αδειών διδασκαλίας με τις πλατφόρμες των Υπουργείων Εργασίας και Οικονομικών.   Θέμα 1ον:         Εναρμόνιση των Επιχειρήσεων με το Γενικό Κανονισμό Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου (GDPR) Α. «Με δεδομένη την μακροχρόνια επικοινωνία μας και έως να ολοκληρώσουμε την τεχνική συμμόρφωση των συστημάτων του Συνδέσμου μας με το ΓΚΠΔ – GDPR, παρακαλούμε να απαντήσετε στο mail μας μόνο εφόσον επιθυμείτε να διαγραφείτε από την mailing list των ενημερώσεών μας. Επιθυμία μας, με τη σύμφωνη γνώμη σας βεβαίως, παραμένει να συνεχίσουμε και να καλυτερέψουμε την επικοινωνία μας. Σκοπός μας, κυρίως, είναι η αρτιότερη, πληρέστερη και αποδοτικότερη προάσπιση των συμφερόντων των ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών.» Β. Στην επόμενη εγκύκλιο θα σας έχουμε νεώτερα για την εναρμόνιση GDPR των Κέντρων μας.   Θέμα 2ον          Τετραήμερη Εκδρομή σε Σκιάθο – Σκόπελο – Αλόννησο Σάββατο έως Τρίτη, 23 – 26/6/2018, για αναλυτικό πρόγραμμα (πατήστε εδώ) Συνάντηση με τα τοπικά κέντρα ξένων γλωσσών σε γραφικό ταβερνάκι με παραδοσιακά μεζεδάκια, προσφορά του Συνδέσμου. Προσοχή: Οι συνάδελφοι της περιφέρειας επικοινωνήστε με τη γραμματεία για τη μεταφορά σας.   Θέμα 3ον:         Πρόγραμμα διδακτικής ξένων γλωσσών για χορήγηση Επάρκειας ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ για Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο (ΕΚΠΑ)
  • Νεώτερες ανακοινώσεις από Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) και Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (πατήστε εδώ)
  Θέμα 4ον:           Research and Promotion Centre for T.F.L. Europalso ΝΕΑ ΔΩΡΕΑΝ  ΠΑΡΟΧΗ   Θέμα 5ον          Tax Advisory Office, Φορολογικά – Λογιστικά
  • Φορολογικές Υποχρεώσεις Ιουνίου 2018 (πατήστε εδώ)
  • Εβδομαδιαίο ενημερωτικό δελτίο (πατήστε εδώ)
    • ΕΦΚΑ: Συμψηφισμός ποσού προς επιστροφή με εισφορές
    • Ανάρτηση Δόσεων Ρύθμισης Ν. 4305/2014 στον «Ατομικό Λογαριασμό Ασφαλισμένου» από τον ΟΑΕΕ
    • Άνοιξε η εφαρμογή για την υποβολή φορολογικών δηλώσεων νομικών προσώπων για το φορολογικό έτος 2017
    • Πως δηλώνονται στη φορολογική δήλωση οι αποζημιώσεις που δόθηκαν με δικαστικές αποφάσεις
  Με συναδελφικούς χαιρετισμούς Για το Διοικητικό Συμβούλιο  
Ο Πρόεδρος Η Γεν. Γραμματέας
Γεώργιος Ζηκόπουλος Έφη Θεοχάρη  
 

Τι συζητήθηκε στη συνάντηση του προέδρου ΠΣΚΙΚΞΓ Γιώργου Ζηκόπουλου με το Υπουργείο Παιδείας 6/6

Ο πρόεδρος, κος Γ. Ζηκόπουλος, την Τετάρτη 6 Ιουνίου, συνοδευόμενος από την αντιπρόεδρο κα Τζ.Φρέι συναντήθηκαν με εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας.

Διαμαρτυρηθήκαμε έντονα για την πολύπλευρη επίθεση που δέχονται εδώ και χρόνια τα νόμιμα λειτουργούντα ΚΞΓ που συνεισφέρουν τα μέγιστα στην κοινωνία και στην οικονομία της χώρας μας και μάλιστα στην εποχή της κρίσης. Το Υπουργείο επέμενε και προχώρησε στην ψήφιση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας με την αιτιολογία της νομιμότητας αποδεχόμενο κάποιες θετικές αλλαγές. Στην έντονη διαμαρτυρία του Προέδρου μας για την απουσία και πάλι από το νόμο μέτρων ελέγχου των μαύρων ιδιαιτέρων μαθημάτων και των παράνομων οικοδιδασκαλείων, εκ πρώτης μας απάντησε ότι βλέπει θετικά και θα εξετάσει σοβαρά την πρόταση του Συνδέσμου μας για απαίτηση ΑΦΜ και Άδειας Διδασκαλίας από τους εξεταστικούς φορείς για συμμετοχή σε εξετάσεις γλωσσομάθειας. Επίσης, μας διαβεβαίωσε ότι καμία άδεια ΚΞΓ δεν έχει αρθεί λόγω έλλειψης ασφαλιστικής και φορολογικής ενημερότητας. Όσον αφορά δε στα Κέντρα Μελέτης και τα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης (ΚΔΑΠ) αντιλαμβάνεται το τεράστιο θέμα και επεξεργάζεται σχετικό νομοσχέδιο. Τέλος, με την αναγγελία/ανανέωση αδείας διδασκαλίας ζητήσαμε την σύνδεση της επικαιροποιημένης λίστας αδειών διδασκαλίας με τις πλατφόρμες των Υπουργείων Εργασίας και Οικονομικών.

Πωλείται εξοπλισμός Κέντρου Ξένων Γλωσσών (θρανία, βιβλιοθήκη, έπιπλο γραφείου, επιγραφή κ.α.) σε πολύ καλή κατάσταση.

Πωλείται εξοπλισμός Κέντρου Ξένων Γλωσσών (θρανία, βιβλιοθήκη, έπιπλο γραφείου, επιγραφή κ.α.) σε πολύ καλή κατάσταση. Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να επικοινωνήσουν στο τηλ. 6938139879

Η γνώση της ξένης γλώσσας αναλλοίωτη περιουσία για τα παιδιά μας

Επιμέλεια: Europalso (p6) Γεώργιος Ζηκόπουλος, Πρόεδρος Π.Σ.Κ.Ι.Ξ.Γ. Οι εποχές διαβαίνουν, τα ενδιαφέροντα αλλάζουν, και συνεχώς νέες ανάγκες γεννιούνται με κάθε καινοτόμες προτεραιότητες που ξεπροβάλουν ασταμάτητα στις σύγχρονες κοινωνίες μας. Η ανάγκη όμως της γνώσης της ξένης γλώσσας έχει παραμείνει αναλλοίωτη στο διάβα των καιρών, μόνο που από προσόν όπως εννοείτο στο παρελθόν, έχει μετατραπεί σε απολύτως απαραίτητο εργαλείο που θα καταστήσει τα παιδιά μας ικανά να αποκτήσουν πλέον τα σύγχρονα προσόντα που επιτάσσει η κοινωνία του μέλλοντος για την πετυχημένη ζωή και διάκρισή τους.   Καμία ειδίκευση, εξειδίκευση, τέχνη, ανωτέρα σπουδή, μεταπτυχιακό, ή διδακτορικό δεν μπορεί να ολοκληρωθεί και να ανταποκριθεί στην κοινωνία του αύριο εάν δεν έχει προϋπάρξει έγκαιρα η απόκτηση της πολύ καλής γνώσης της Αγγλικής γλώσσας από μικρή ηλικία. Ακόμα και η πολύ απλή καθημερινότητα ζωής αλλά και οι εργασίες ρουτίνας του αύριο όντας άρρηκτα συνδεδεμένες με την τεχνολογία της πληροφόρησης, επιβάλλουν άμεσα την άριστη γνώση της Αγγλικής γλώσσας. Καταυτό τον τρόπο, ως προσόν δεν μπορεί να λογιστεί πλέον η Αγγλική γλώσσα για τα παιδιά μας εφόσον τους είναι άκρως επιτακτικά απαραίτητη και αναπόσπαστο μέρος της ζωής τους εσαεί. Σπουδαίο προσόν νοείται πλέον η γνώση μίας ή δύο ξένων γλωσσών επιπλέον των Αγγλικών που θα διακρίνει τα παιδιά μας αύριο στην εγχώρια και ξένη αγορά. Η ξένη γλώσσα θα γίνει διαβατήριο ζωής και παράθυρο ελπίδας για την πετυχημένη καριέρα και λαμπρή σταδιοδρομία τους.   Η γνώση της ξένης γλώσσας είναι όντως αναλλοίωτη περιουσία για τα παιδιά μας γιατί δεν είναι μόνο τα οφέλη που ήδη είναι γνωστά σε όλους μας από καιρό, αλλά και πολλά άλλα οφέλη που είναι εξίσου και περισσότερο σημαντικά. Ενδεικτικά, όλοι αντιλαμβανόμαστε πλέον ότι η ξένη γλώσσα ανοίγει νέους ορίζοντες στον εργασιακό και οικονομικό τομέα, στην προώθηση της οποιασδήποτε καριέρας, στην συμμετοχή της διαδικτυακής πληροφόρησης και δικτύωσης για προσωπικές, κοινωνικές, και επαγγελματικές κατακτήσεις, στην επικοινωνία γενικότερα, στην ευκολία ταξιδιών για γνωριμίες με νέους τόπους και πολιτισμούς, στη συνεννόηση με τους ξένους επισκέπτες στην πατρίδα μας, στην ανάγνωση αυθεντικών λογοτεχνικών και άλλων κειμένων για άμεση διεύρυνση γνώσεων, στη προαγωγή της επιμόρφωσης, της εκπαίδευσης, των μεταπτυχιακών σπουδών και της δια βίου παιδείας, και μεταξύ πολλών άλλων στη καλυτέρευση της ποιότητας ζωής καθιστώντας τους νέους ικανούς να έχουνε από πρώτο χέρι επίγνωση της αλληλεπίδρασης της παγκοσμιοποίησης στη ζωή τους, αυξάνοντας το ενδιαφέρον και τις γνώσεις για τον κόσμο γύρο τους προς όφελός τους.   Όμως, τα οφέλη της γνώσης της ξένης γλώσσας δεν σταματάνε εδώ. Είναι πολύ περισσότερα και πολλάκις σημαντικά για τα παιδιά μας. Επιπλέον:
  • Η γνώση της ξένης γλώσσας προάγει την ειρήνη, διότι μιλάω μια ξένη γλώσσα σημαίνει υπεισέρχομαι σένα κόσμο ανθρώπων που σκέπτονται διαφορετικά, αντιλαμβάνομαι διαφορετικούς τρόπους ζωής, ανακαλύπτω καινούργιες ανθρώπινες συμπεριφορές, ξεδιαλύνω τις προκαταλήψεις μου και βελτιώνω την στάση μου στην κοινωνία. Γίνομαι ανεκτικός και εκτιμώ τη διαφορετικότητα.
  • Η ξένη γλώσσα συμβάλλει αποτελεσματικά στην ενδυνάμωση των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών μας, όπως είναι οι λύσεις φυσικομαθηματικών και άλλων προβλημάτων, η πολυπραγμοσύνη, η μνήμη και η μάθηση γενικότερα. Συνδράμει στη βαθύτερη σύνδεση της γλώσσας με τη σκέψη, επιταχύνει την δημιουργική σκέψη και την ευελιξία, και εξελίσσει τις ανθρώπινες κοινωνικές δεξιότητες. Διαμορφώνει την προσωπικότητα και επιβραδύνει αποτελεσματικά την εγκεφαλική γήρανση.
  • Η γνώση της ξένης γλώσσας παίζει επίσης σημαντικό ρόλο στη χρήση πολυπλοκότερων συντακτικών δομών των νέων μας στη μητρική τους γλώσσα, αναδεικνύοντας δυναμικά τις γλωσσικές δεξιότητές τους όπως είναι οι στρατηγικές αφήγησης, οι λογοτεχνικές ικανότητες ανάγνωσης και γραφής, και η χρήση ευρύτερου λεξιλογίου. Επιπλέον, δημιουργεί περισσότερο γλωσσικό χώρο μνήμης στον εγκέφαλο.
  • Η ξένη γλώσσα διευρύνει το μυαλό γιατί το εμπλουτίζει με νέες ιδέες από διάφορους πολιτισμούς. Έτσι, αυξάνεται η πολιτισμική επίγνωση των νέων μας, αλλά και ο σεβασμός προς τους άλλους πολιτισμούς και καλλιεργείται περαιτέρω η γνώση τους.
  • Η ξένη γλώσσα δεν είναι απλά ένας διαφορετικός τρόπος επικοινωνίας αλλά δημιουργεί νέους τρόπους σκέψεις και νέες νοητικές δεξιότητες γιατί το μυαλό εξασκείται σε νέες πιθανότητες και εναλλακτικές. Αυξάνει τον εκτελεστικό έλεγχο του εγκεφάλου που συνδέεται άμεσα με την αδιάπτωτη προσοχή και τις ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών μας οι οποίες οδηγούν με τη σειρά τους στην καλή υγεία και ευδαιμονία.
  Ακολούθως, οι ξένες γλώσσες γίνονται το στερέωμα πάνω στο οποίο θα πατήσουν οι νέοι μας για να δημιουργήσουν το μέλλον τους και να κατακτήσουν τη ζωή τους σε όποιο τομέα και εάν έχουν διαλέξει. Η ίδια η ιστορία έχει περίτρανα αλλεπάλληλα αποδείξει πως καμία κρίση δεν δύναται να κρατήσει για πάντα. Ακόμα και ως φυσικός νόμος, κάθε καταιγίδα θα κοπάσει και κάθε συννεφιά θα ξαστερώσει. Άλλωστε, ο ήλιος ανατέλλει κάθε μέρα ακόμα και όταν κρύβεται πίσω από τα σύννεφα. Έτσι, είναι βέβαιο, για τους νέους μας θα έρθει η Άνοιξη και μαζί η δική τους ευημερία.   Είναι άκρως σημαντικό όμως να γνωρίζουμε σήμερα ότι θα διακριθούν αύριο οι νέοι που θα έχουνε αποκτήσει από νωρίς τα απαραίτητα σημαντικά εφόδια και προσόντα, αυτοί που θα έχουν δουλέψει έγκαιρα και σωστά, κατανοώντας τις ανάγκες του μέλλοντος. Κάθε άλλο από ποτέ η ξένη γλώσσα βρίσκεται στις επάλξεις αυτών των αναγκών. Χωρίς τις ξένες γλώσσες υπάρχει ο κίνδυνος της απομόνωσης των παιδιών μας ακόμα και μέσα στην ίδια τους την αυριανή κοινωνία.   Χρέος των γονιών είναι να δώσουμε τις σωστές αξίες και τα σωστά εργαλεία από νωρίς στα παιδιά μας για να κατακτήσουνε τα όνειρά τους. Γιατί, το να ζεις είναι τέχνη συνάμα μυστήριο και ευλογία και το να φτιάχνεις σωστά και ευτυχισμένα το μέλλον σου στο παρών είναι η σπουδαιότερη καλλιτεχνία. Έχουμε ευθύνη να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να γίνουν καλλιτέχνες της ζωής τους από νωρίς για να μπορούμε να τα καμαρώνουμε αύριο όπως επιθυμούμε και αξίζουμε.   Ανάμεσα σε άλλα αναγκαία που ήδη γνωρίζουμε καλά εμείς οι γονείς, η άρτια γνώση της ξένης γλώσσας από νωρίς φαντάζει και είναι αναμφισβήτητα η αναλλοίωτη διαχρονική περιουσία για ένα λαμπρό μέλλον των παιδιών μας.  

Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Europalso Advisory Offices (AO) Μάιος 2018

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ O Πρόεδρος κ. Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. σας προσκαλούν να αξιοποιήσετε προς όφελος της επιχείρησής σας τους έγκριτους συμβούλους του Europalso Advisory Offices (E.A.O.)    Τομείς Συμβουλευτικής: Tax A.O., Φοροτεχνικά, Λογιστικά – Π. Παντελής (Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: θα ανακοινωθεί σύντομα) Insurances and Retirement A.O., Ασφαλιστικά, Συνταξιοδοτικά – Δ. Μπούρλος (Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: θα ανακοινωθεί σύντομα Legal A.O., Νομικά, Εργασιακά – Σ. Σημαντήρης (Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη, κα Λύσσαρη: 23/5, 14.00-16.00) NonPerforming Loans A.O. (NPL), Εμπορικά, Τραπεζικά (κόκκινα δάνεια) – Ε. Αμπάζη (Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: θα ανακοινωθεί σύντομα) EOPPEP Helpline Office, Αδειοδοτήσεις Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. – Ν. Μαλαπέτσας, Β. Παπαδημητρίου A. Φοροτεχνικά, Λογιστικά θέματα Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή: θα ανακοινωθεί σύντομα.   Β. Ασφαλιστικά, Συνταξιοδοτικά θέματα Υποβάλετε το ερώτημα σας συμπληρώνοντας την ειδική φόρμα (πατήστε εδώ) Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: θα ανακοινωθεί σύντομα.   Γ. Νομικά, Εργασιακά θέματα Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη, κα Λύσσαρη: Τετάρτη, 23/5, 14.00-16.00.   Δ. Εμπορικά, Τραπεζικά θέματα (κόκκινα δάνεια) Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: θα ανακοινωθεί σύντομα.   Επικεφαλής του Europalso Advisory Offices (E.A.O.) είναι ο Πρόεδρος του Συνδέσμου μας, κος Γεώργιος Ζηκόπουλος και αρμόδιος εκ μέρους του διοικητικού προσωπικού, είναι ο υποδιευθυντής του Συνδέσμου μας, κος Βασίλης Παπαδημητρίου. Επικοινωνείτε, τηλεφωνικά 2103830752, ή με e-mail: [email protected], ή με φαξ: 2117600080-2.

Tax Advisory Office, Φορολογικά – Λογιστικά – Μάιος 2018

Δήλωση Φορολογίας Εισοδήματος Νομικών Προσώπων και Καταβολή Φόρου

Κατατέθηκε τροπολογία στο Νομοσχέδιο «Ενσωμάτων στην ελληνική νομοθεσία της Οδηγίας 2015/2366/ΕΕ για τις υπηρεσίες πληρωμών και άλλες διατάξεις», με την οποία τροποποιείται το άρθρο 68 του Κ.Φ.Ε., σύμφωνα με την οποία τα Νομικά Πρόσωπα και Νομικές Οντότητες θα υποβάλουν δήλωση έως τις 29/6/2018, ενώ η καταβολή του φόρου θα έχει ως εξής:  
1η δόση 31/7/2018
2η δόση 31/8/2018
3η δόση 28/9/2018
4η δόση 31/10/2018
5η δόση 30/11/2018
6η δόση 31/12/2018

 Οι «Κρυφοί» Κωδικοί του Ε1 – Για να βγούμε κερδισμένοι

Με αφορμή την έναρξη υποβολής των δηλώσεων φορολογικού έτους 2017, ο φοροτεχνικός σύμβουλος, κ. Παντελής, εφιστά την προσοχή μας σε ορισμένους «κρυφούς» κωδικούς που βρίσκονται στον πίνακα 2, του εντύπου Ε1 και οι οποίοι παίζουν σημαντικό ρόλο στην εκκαθάριση του φορολογούμενου. Οι κωδικοί αυτοί σίγουρα δεν θα μας φέρουν επιστροφή, αλλά μπορούν να μειώσουν τη φορολογική μας επιβάρυνση. Πατήστε εδώ για να διαβάστε σχετικό άρθρο.

Προσφυγή στη Διεύθυνση Επίλυσης Διαφορών (Δ.Ε.Δ.) για βεβαιωμένους φόρους, πρόστιμα, προσαυξήσεις

Τα πρόστιμα και οι προσαυξήσεις που βεβαιώνονται σε βάρος φορολογούμενων πολιτών εξετάζονται πλέον μέσω της Διεύθυνσης Επίλυσης Διαφορών, (Δ.Ε.Δ.) και όχι μέσω των Διοικητικών Δικαστηρίων, όπως συνέβαινε στο παρελθόν. Έτσι, απεγκλωβίζονται οι πολίτες από ένα καθεστώς ομηρίας, που τους υποχρέωνε να περιμένουν για πολλά χρόνια τις αποφάσεις των Διοικητικών Δικαστηρίων.   Για περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με το σκοπό και την λειτουργία της Δ.Ε.Δ., πατήστε εδώ και διαβάστε σχετικό άρθρο από τον φοροτεχνικό μας, κ. Παντελή.  

Τετραήμερη Εκδρομή ΣΚΙΑΘΟ – ΣΚΟΠΕΛΟ – ΑΛΟΝΝΗΣΟ 23 – 26 Ιουνίου – Προθεσμίες

 Τετραήμερη Οδική Εκδρομή  στην κοσμοπολίτικη  ΣΚΙΑΘΟ, στην οικογενειακή ΣΚΟΠΕΛΟ και στη ρομαντική ΑΛΟΝΝΗΣΟ  Σάββατο, 23 Ιουνίου έως Τρίτη, 26 Ιουνίου

1η ημέρα: Σάββατο 23/06 07:30            Συγκέντρωση στην Πλατεία Κάνιγγος και αναχώρηση από Αθήνα για Άγιο Κωνσταντίνο, με ενδιάμεση στάση για πρωινό καφέ. 10:00            Άφιξη και επιβίβαση στο πλοίο, που θα μας μεταφέρει στη Σκιάθο, ένα από τα πιο ονειρικά και καταπράσινα νησιά του Βόρειου Αιγαίου. 13:00            Άφιξη στη Σκιάθο και μεταφορά στο Ξενοδοχείο μας CARAVOS                HOTEL 3*. Τακτοποίηση στα δωμάτια και ελεύθερος χρόνος για το πρώτο μας μπάνιο στην πισίνα του ξενοδοχείου ή στην υπέροχη παραλία, «Κουκουναριές» με τα πεντακάθαρα και καταγάλανα νερά. Απόγευμα     Η πρώτη μας βουτιά στη πανέμορφη παραλία των Κουκουναριών, μία από τις πιο φημισμένες παραλίες ολόκληρης της Μεσογείου. Στους χάρτες και για πολλούς επισκέπτες το όνομά της είναι «Χρυσή Άμμος» λόγω της εξαιρετικά λεπτής άμμου που χρυσίζει στον ήλιο. Επίσης, εδώ βρίσκεται και το περίφημο δάσος με τις κουκουναριές που φτάνουν σχεδόν μέχρι το κύμα. Βράδυ         Επιστροφή στο ξενοδοχείο μας, Δείπνο και διανυκτέρευση.       2η ημέρα: Κυριακή 24/06 07:00-09:30 Πρωινό στο μπουφέ του ξενοδοχείου. 10:00            Επιβίβαση στο πούλμαν μας και ξεκινάμε την περιήγηση της Σκιάθου με επισκέψεις στο Μπούρτζι, στο σπίτι-μουσείο όπου πέρασε τα πρώτα του χρόνια ο σπουδαίος διηγηματογράφος Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης. Στη συνέχεια θα επισκεφτούμε την Ιερά Μονή της Παναγιάς της Εικονίστρας, στο κεντρικό ναό της οποία βρίσκεται μια πολύ παλιά και θαυματουργή εικόνα που θρυλείται ότι βρέθηκε στα κλαδιά ενός πεύκου. Μεσημέρι       Συνάντηση με τα τοπικά Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε γραφικό ταβερνάκι με παραδοσιακά μεζεδάκια, προσφορά του Συνδέσμου. Επιστροφή στο ξενοδοχείο για ξεκούραση και χαλάρωση. Απόγευμα       Απογευματινό μπάνιο και απογευματινός καφές σε μία από τις εξαιρετικές παράλιές του νησιού. Βράδυ         Επιστροφή στο ξενοδοχείο μας, Δείπνο και διανυκτέρευση.   3η ημέρα:  Δευτέρα 25/06 Κρουζιέρα ΣΚΟΠΕΛΟΣ-ΑΛΟΝΝΗΣΟΣ (ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ με τοστ ή παγωτό και καφέ ή αναψυκτικό) 07:00-08:30 Πρωινό στο μπουφέ του ξενοδοχείου. Αμέσως μετά αναχωρούμε με το πούλμαν μας για το λιμάνι, για να επιβιβαστούμε στο πλοίο για την ημερήσια κρουαζιέρα στα άλλα δύο νησιά των Σποράδων, Σκόπελο και Αλόννησο: Η κρουαζιέρα είναι προσφορά του Συνδέσμου. Μέσα από μία μαγευτική θαλάσσια διαδρομή σε μια πανδαισία χρωμάτων πράσινου και μπλε, θα γνωρίσουμε τα δύο νησιά, θα απολαύσουμε το μπάνιο μας στα γαλαζοπράσινα νερά των Σποράδων και θα κεραστούμε με τοστ ή παγωτό και καφέ ή αναψυκτικό, προσφορά του Συνδέσμου. Απόγευμα       Επιστροφή στη ΣΚΙΑΘΟ και μεταφορά στο ξενοδοχείο μας. Βράδυ            Δείπνο στο ξενοδοχείο μας με νυχτερινή χαλάρωση γύρω από την πισίνα. Διανυκτέρευση.   4η ημέρα: Τρίτη 26/06 07:00-09:00 Πρωινό στο μπουφέ του ξενοδοχείου. 10:00            Ξεκινάμε για να απολαύσουμε την τελευταία μας βουτιά σε μία από τις πανέμορφες παραλίες του νησιού. Ελεύθερος χρόνος για να απολαύσουμε το μπάνιο μας, τον καφέ μας ή και το ουζάκι μας στα παραθαλάσσια μαγαζιά. Απόγευμα       Επιστρέφουμε στο ξενοδοχείο μας για παραλαβή των αποσκευών μας και αποχαιρετάμε το «διαμάντι του Αιγαίου» με αμέτρητα συναισθήματα και εμπειρίες, παίρνοντας μαζί μας τις καλύτερες αναμνήσεις. 18.00        Άφιξη στο λιμάνι και επιβίβαση στο πλοίο, που θα μας μεταφέρει στον Άγιο Κωνσταντίνο. 21.00            Άφιξη στον Άγιο Κωνσταντίνο και επιστροφή στη Αθήνα με ενδιάμεση στάση.                    Τιμές                                      Κατ΄ άτομο Δίκλινο ή Τρίκλινο                      300€ Μονόκλινο                                    340€ Παιδιά (έως 12 ετών)                  250€ Περιλαμβάνονται:
  • Όλες οι μεταφορές με πούλμαν Αθήνα-Αγ. Κωνσταντίνο με επιστροφή.
  • Όλες οι μεταφορές με πλοίο Αγ. Κωνσταντίνο-Σκιάθο με επιστροφή.
  • Τρεις Διανυκτερεύσεις στο ξενοδοχείο.
  • Πρωινό σε μπουφέ στο ξενοδοχείο.
  • Παραδοσιακά μεζεδάκια σε γραφικό ταβερνάκι Κυριακής, προσφορά του Συνδέσμου.
  • Δείπνο Σαββάτου, Κυριακής και Δευτέρας στο ξενοδοχείο
  • Η μεγάλη κρουαζιέρα της Δευτέρας και τα κεράσματα, προσφορά του Συνδέσμου.
  Προθεσμίες – Κρατήσεις: Δηλώσεις συμμετοχής: μέχρι την Παρασκευή, 15 Ιουνίου 2018 Eξόφληση συνολικού ποσού: το αργότερο μέχρι την Παρασκευή, 15 Ιουνίου 2018. Τονίζουμε ότι οι κρατήσεις θέσεων μπορούν να γίνουν και τηλεφωνικά, αλλά για την κατοχύρωση των θέσεων είναι απαραίτητη η καταβολή του ποσού στα πλαίσια της προθεσμίας. Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας.   Για περισσότερες πληροφορίες και κρατήσεις θέσεων επικοινωνήστε με τα γραφεία του Συνδέσμου (τηλ: 210-3830752, 801-222777 και 210-3302468 – υπεύθυνη, κα Πένυ Παρασκευαδάκη).   Λογαριασμοί τραπέζης:    Alpha bank 415 00 2002003067 ( IBAN GR80 0140 4150 4150 0200 2003 067 )   Eurobank 0026 0418 58 0200031139 ( IBAN GR90 0260 4180 0005 8020 0031 139 ) (Ονομαστική κατάθεση)   ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΚΥΡΩΣΗΣ Σε περίπτωση ακύρωσης της κράτησής σας, πριν τις 15 Ιουνίου 2018, τα χρήματα που έχετε δώσει επιστρέφονται  στο ακέραιο. Σε περίπτωση ακύρωσης της κράτησής σας μετά τις 15 Ιουνίου 2018, επιστρέφονται μόνο τα χρήματα που αντιστοιχούν στη μετακίνηση με το πούλμαν, ή όλο το ποσό, αν δεν έχει ακόμη αποσταλεί η τελική λίστα στο ξενοδοχείο ή δεν έχουν αγοραστεί τα ακτοπλοϊκά εισιτήρια.

Εγκύκλιος 18/05/2018: Απασχόληση S. G. – Επικαιροποίηση Αδειών – 4ήμερη Εκδρομή – Βεβαιώσεις Σπουδών – Φορολογικά

Αθήνα, 18 Μαΐου 2018   Προς: Συναδέλφους – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών   Ο Πρόεδρος, Γ. Ζηκόπουλος και το Δ.Σ. ευχόμαστε καλή επιτυχία στις εξετάσεις των μαθητών μας   Θέμα 1ον:           Απασχόληση Second Generation – Αποκλειστικά για παιδιά Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (πατήστε εδώ)
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Ο Πρόεδρος Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. προσφέρουμε αμειβόμενη, δίμηνη απασχόληση στα παιδιά των Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. (Second Generation έως 30 χρονών) για να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (210-3830752, [email protected])
  Θέμα 2ον:        Επικαιροποίηση Αδειών ΚΞΓ, ανά διετία (πατήστε εδώ) ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ Για τις άδειες που έχουν εκδοθεί το έτος 2016, η προθεσμία υποβολής φακέλου λήγει 31 Μαΐου 2018   Θέμα 3ον          Τετραήμερη Εκδρομή σε Σκιάθο – Σκόπελο – Αλόννησο Σάββατο έως Τρίτη, 23 – 26/6/2018, για αναλυτικό πρόγραμμα (πατήστε εδώ) Αναχώρηση ΠΟΥΛΜΑΝ: από ΑΘΗΝΑ, ΛΑΡΙΣΑ και ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Συνάντηση με τα τοπικά κέντρα ξένων γλωσσών σε γραφικό ταβερνάκι  με παραδοσιακά μεζεδάκια, προσφορά του Συνδέσμου.   Θέμα 4ον        Members Area – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία (πατήστε εδώ)   Θέμα 5ον:           Απασχόληση Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. και Second Generation στα Εξεταστικά Κέντρα (πατήστε εδώ)   Θέμα 6ον:         Πρόγραμμα «Early Warning Europe» – Έγκαιρης Προειδοποίησης Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης. Το πρόγραμμα  «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, αποκλειστικά με προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους. Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ   Θέμα 7ον        Europalso Advisory Offices (A.O.) (πατήστε εδώ)
  • Φορολογικά-Λογιστικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή: θα ανακοινωθεί σύντομα
  • Ασφαλιστικά-Συνταξιοδοτικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: θα ανακοινωθεί σύντομα
  • Νομικά, Εργασιακά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού, κ. Σημαντήρη, κα Λύσσαρη: Τετάρτη, 23/5
  • Κόκκινα Δάνεια: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: θα ανακοινωθεί σύντομα
  Θέμα 8ον:           Research and Promotion Centre for T.F.L. Europalso ΝΕΑ ΔΩΡΕΑΝ  ΠΑΡΟΧΗ   Θέμα 9ον          Tax Advisory Office, Φορολογικά – Λογιστικά
  • Δήλωση Φορολογίας Εισοδήματος Νομικών Προσώπων και Καταβολή Φόρου (πατήστε εδώ)
  • Προσφυγή στη Διεύθυνση Επίλυσης Διαφορών (Δ.Ε.Δ.) για βεβαιωμένους φόρους, πρόστιμα, προσαυξήσεις (πατήστε εδώ)
  • Οι κρυφοί κωδικοί του Ε1 για να βγούμε κερδισμένοι (πατήστε εδώ)
  Με συναδελφικούς χαιρετισμούς Για το Διοικητικό Συμβούλιο  
Ο Πρόεδρος Η Γεν. Γραμματέας
Γεώργιος Ζηκόπουλος Έφη Θεοχάρη  

Τι πρέπει να ξέρετε για να βοηθήσετε και να ενθαρρύνετε τα παιδιά σας στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας

Οδηγίες υποστήριξης για γονείς

Επιμέλεια: Europalso (p6) Αγνή Μαριακάκη Ψυχολόγος – Ερευνήτρια Μελέτη στο σπίτι Σταθερή ώρα μελέτης: καλό είναι το παιδί να έχει μια σταθερή ώρα μελέτης των μαθημάτων του, και να υπάρχει, όσο το δυνατόν, πρόγραμμα μελέτης στο σπίτι. Καθαρό γραφείο: μην διακοσμείτε και μη φορτώνετε με παιχνίδια το χώρο εργασίας, καθώς αποσπούν την προσοχή του παιδιού. Το γραφείο του πρέπει να είναι κενό, με μόνο τα βιβλία και τα τετράδια που μελετά επάνω. Επιβράβευση: επιβραβεύετε κάθε προσπάθεια του παιδιού, όχι μόνο τους άριστους βαθμούς. Το δικό σας χαρούμενο και όχι πιεστικό ενδιαφέρον το παρακινεί. Επισήμανση της ξένης γλώσσας: η ξένη γλώσσα υπάρχει γύρω μας συνέχεια. Επισημαίνετε στο παιδί ότι θα τη συναντά παντού, στο διαδικτυο, στις ταινίες, στη μουσική. Αυτό δυναμώνει τη διάθεση του παιδιού να προσπαθεί και να μαθαίνει. Βοήθεια απο τον γονιό: Το ιδανικό είναι να διαβάζει το παιδί μόνο του, εσείς να κοιτάτε το αποτέλεσμα της δουλειάς του για να βεβαιώνεστε ότι τα έχει κάνει όλα, και το σχολείο εξετάζει και βαθμολογεί. Αφήστε το παιδί να έχει το ίδιο την ευθύνη της μελέτης στο σπίτι, δείχνετε του όμως το ενδιαφέρον σας. Χαίρεται για το ενδιαφέρον σας: Αυτό δίνει φτερά στα παιδιά. Ψάξτε μαζί άγνωστες λέξεις, κάνετε μαζί προσφορική εξάσκηση, να είστε πάντα εκεί να απαντήσετε σε απορίες ή να ψάξετε απαντήσεις. Παίζοντας μαζί: καλό είναι να «παίζετε» μαζί του με την ξένη γλώσσα. Για παράδειγμα: μάθε μου και μένα τι έμαθες σήμερα, έλα να πούμε τα μέρη του σπιτιού στα αγγλικά…η φαντασία σας θα σας οδηγήσει να βάλετε την ξένη γλώσσα στην καθημερινή σας χαρούμενη επαφή.   Συμπεριφορά στην τάξη Κανόνες καλής συμπεριφοράς: Κάθε χρόνο εξηγούμε στα παιδιά τη σημασία της καλημέρας, του χαμόγελου στην τάξη, ενός καθαρού θρανίου και τακτοποιημένων τετραδίων. Τίποτε απο αυτά δεν είναι αυτονόητο και δουλεύουμε μαζί με εσάς τους γονείς για παιδιά με καλή αγωγή. Κοινωνικότητα: αφιερώστε χρόνο να κουβεντιάσετε με το παιδί σας την συμπεριφορά σε σχέση με τους συμμαθητές και τη δασκάλα. Μιλήστε του για τη σημασία της ευγένειας, της υπομονής με τους άλλους όταν είναι διαφορετικοί απο μας, και της καλής και ευχαριστης διάθεσης που κερδίζει φίλους, και βεβαίως της θαρρετής συμμετοχής στην τάξη. Επαφή με τα άλλα παιδιά: είναι πολύ σημαντικό το παιδί να εντάσσεται εύρυθμα στην ομάδα, να αποτελεί μέρος της, και να περνά καλά σε αυτήν. Εμείς στην τάξη δίνουμε προτεραιότητα στη συνεργασία και την ομαδική συμπεριφορά. Εσείς στο σπίτι εξηγείτε την αξία και σημασία των φίλων και της ομάδας. Προσοχή:μαθαίνουμε στο παιδί σας να νοιάζεται και να προσέχει τα πράγματα του, να τα κρατά σε καλή κατάσταση, να τα μοιράζεται αν θέλει, χωρίς όμως να τα χάνει. Υποστηρίξτε μας στο μάθημα αυτό. Συμμετοχή: μην πιέζετε το παιδί να συμμετέχει στην τάξη. Οταν θα είναι έτοιμο θα συμμετέχει, θα σηκώνει το χέρι του και θα λέει μάθημα με ενθουσιασμό. Αυτός είναι ένας βασικός στόχος μας και ευθύνη δική μας άλλωστε. Απο την πλευρά σας δείχνετέ του πίστη και ενθάρρυνση.  

Εγκύκλιος 04/05/2018: Απασχόληση Second Generation – Εκδρομή Σκιάθο, Σκόπελο, Αλόννησο – Επικαιροποιήσεις ΕΟΠΠΕΠ – Παρουσία στο Διαδίκτυο

Αθήνα, 4 Μαΐου 2018   Προς: Συναδέλφους – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών   ΝΕΟ Θέμα 1ον:           Απασχόληση Second Generation – Αποκλειστικά για παιδιά Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (πατήστε εδώ) ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Ο Πρόεδρος Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. προσφέρουμε αμειβόμενη, δίμηνη απασχόληση στα παιδιά των Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. (Second Generation έως 30 χρονών) για να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία

απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (210-3830752, [email protected]) Θέμα 2ον         Τετραήμερη Εκδρομή σε Σκιάθο – Σκόπελο – Αλόννησο Σάββατο έως Τρίτη, 23 – 26/6/2018 Δηλώστε ενδιαφέρον Αναχώρηση ΠΟΥΛΜΑΝ: από ΑΘΗΝΑ, ΛΑΡΙΣΑ και ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ   Θέμα 3ον:         Επικαιροποίηση Αδειών ΚΞΓ, ανά διετία (πατήστε εδώ) ΠΡΟΣΟΧΗ! Για τις άδειες που έχουν εκδοθεί το έτος 2016, η προθεσμία υποβολής φακέλου λήγει 31 Μαΐου 2018   Θέμα 4ον        Μεγάλη Πανελλαδική Καμπάνια EuropalsoΠαρουσία στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, Διαδίκτυο (πατήστε εδώ)   Θέμα 5ον        Members Area – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία (πατήστε εδώ)   Θέμα 6ον        Europalso Advisory Offices (A.O.) (πατήστε εδώ)
  • Φορολογικά-Λογιστικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή: Πέμπτη, 10/5
  • Ασφαλιστικά-Συνταξιοδοτικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: θα ανακοινωθεί σύντομα
  • Νομικά, Εργασιακά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη: Τετάρτη, 9/5
  • Κόκκινα Δάνεια: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: θα ανακοινωθεί σύντομα
  Θέμα 7ον:           Απασχόληση Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. και Second Generation στα Εξεταστικά Κέντρα (πατήστε εδώ)   Θέμα 8ον:         Πρόγραμμα «Early Warning Europe» – Έγκαιρης Προειδοποίησης Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης. Το πρόγραμμα  «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, αποκλειστικά με προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους. Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ   Θέμα 9ον:           Research and Promotion Centre for T.F.L. Europalso ΝΕΑ ΔΩΡΕΑΝ  ΠΑΡΟΧΗ
  • 6ο Στρατηγικό Συνέδριο: «Επενδύσεις στην Ελλάδα και Αναπτυξιακή Προοπτική 2018», 14/5, ξενοδοχείο King George
με τη συνεργασία του Ελληνικού Ινστιτούτου Επιχειρηματικότητας & Αειφόρου Ανάπτυξης (ΙΕΑ).
  • Διεθνές Συνέδριο Διαπροσωπικής Αποδοχής και Απόρριψης, 15-18/5, Πάντειο
Τα συνέδρια διεξάγονται με την επιστημονική υποστήριξη του Europalso και των εξετάσεων ESB   Με συναδελφικούς χαιρετισμούς Για το Διοικητικό Συμβούλιο  
Ο Πρόεδρος Η Γεν. Γραμματέας
Γεώργιος Ζηκόπουλος Έφη Θεοχάρη  

Πρόγραμμα «Early Warning Europe» – Έγκαιρης Προειδοποίησης – Αιτήσεις

Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης. Το πρόγραμμα  «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, αποκλειστικά με προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους. Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ

Τάξη ή ιδιαίτερα; Γιατί η κοινωνική μάθηση ειναι καλύτερη για το παιδί;

Επιμέλεια: Europalso (p6) Αγνή Μαριακάκη Ψυχολόγος – Ερευνήτρια   Δοκιμασμένο πρόγραμμα σπουδών Το σχολείο ξένης γλώσσας ακολουθεί ένα αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και μελέτης. Θα καλύψει την ύλη που πρέπει, και αν το παιδί έχει κενά ή δεν την προφταίνει αυτή την ύλη, το σχολείο θα φροντίσει να καλύψει τα κενά του. Δεν θα προσαρμοστεί το σχολείο στο ρυθμό του παιδιού, όπως κάνει το ιδιαίτερο, αλλά θα προσφέρει στο παιδί την δυνατότητα να προχωρήσει αφομοιώνοντας όσο καλύτερα γίνεται και να μην μείνει πίσω.   Σύγχρονη μεθοδολογία μάθησης Υπάρχουν επιστημονικές μεθοδολογίες που διαρκώς εκσυγχρονίζονται ως προς το πώς το παιδί θα μάθει τη γλώσσα. Ολα αυτά απαιτείται να μαθαίνονται με σύγχρονους τρόπους που διευκολύνουν το παιδί και κάνουν τη μάθηση ευχάριστη και εύκολη.   Eνημέρωση Οταν όλα στη ζωή εξελίσσονται, η διδασκαλία της γλώσσας δεν παραμένει κάτι στατικό. Εξελίσσεται, αντιθέτως, διαρκώς, με καινούρια βιβλία, νέες προσεγγίσεις, καινούριο εξοπλισμό, με τη βοήθεια του ιντερνετ, με online εφόδια. Ολη αυτή η ενημέρωση είναι στα χέρια των δασκάλων σε ένα οργανωμένο σχολείο, αλλά σπάνια μπορεί ένας καθηγητής ατομικά, να έχει αυτό το επίπεδο επαγγελματισμού.   Πειθαρχία Πολλοί γονείς νομίζουν ότι το παιδί θα πειθαρχήσει όταν βρίσκεται ένας προς έναν μαζί με έναν δάσκαλο γλώσσας. Πόσο μεγάλο λάθος είναι αυτό. Στο Λύκειο, στο Πανεπιστήμιο θα κάνει ιδιαίτερο; Ή στο μεταπτυχιακό μετά; Το παιδί πρέπει να μάθει να πειθαρχεί μόνο του, αλλά δουλεύοντας και μαθαίνοντας σε ένα σύνολο. Πρέπει να αισθάνεται μέλος της ομάδας, ενώ ταυτόχρονα θα πρέπει να ξέρει τι πρέπει να κάνει μόνος του. Στο μάθημα το παιδί χρειάζεται ενθάρρυνση, πίστη στον εαυτό του, όρεξη να τα καταφερει, κι εκεί η ενθάρρυνση των γονιών και τα κοινά βιώματα της ομάδας είναι πολύ σημαντικά. Τα παιδιά μοιράζονται τις έγνοιες τους, και χωρις καν να το καταλαβαίνουν ζουν την άμιλλα που τα σπρώχνει μπροστά.   Ομαδικότητα Η ομαδικότητα είναι ένα εξαιρετικό μαθησιακό εργαλείο. Το παιδί παρακινείται απο τους υπόλοιπους μαθητές. Βάζει στόχους βλέποντας αυτούς που ήδη έχουν προχωρήσει, αλλά ξέρει ότι υπάρχουν κι άλλοι που ακολουθούν, άρα δεν απογοητεύεται. Επιπλέον, η ομαδικότητα του προσφέρει ευχαρίστηση, ενδιαφέρον. Μαθαίνει καλύτερα το παιδί όταν μαθαίνει σε ένα φιλικό περιβάλλον, με συνομήλικους.   Επικοινωνία Η ξένη γλώσσα είναι κάτι ζωντανό. Δεν το μαθαίνει κανείς απλά για να βρίσκεται, αλλά για να το χρησιμοποιεί, για να αποτελεί εφόδιο στο μέλλον, στο επάγγελμα, στις σχέσεις, στην ενημέρωση, στη δια βίου μάθηση. Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί επικοινωνεί, κουβεντιάζει, εκφράζεται στην ξένη γλώσσα, με πολλούς τρόπους. Εκτίθεται σε πάρα πολλά ερεθίσματα της ξένης γλώσσας. Στο μικρόκοσμο της τάξης, το παιδί βιώνει αληθινές συνθήκες μάθησης και εξάσκησης της ξένης γλώσσας.   Συνεργασία Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί βρίσκεται σε ένα ομαδικό περιβάλλον, όπου δημιουργεί συναναστροφές, κάνει φιλίες, μαθαίνει τη συνεργασία. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μαθαίνει να προσεγγίζει στόχους μαζί με άλλους. Είναι κάτι που θα κάνει σε όλη την επαγγελματική ζωή του. Τα θεμέλια της ικανότητας για συνεργασίας τίθενται στα παιδικά χρόνια, όπου το παιδί μέσα στην ομορφη ομάδα της τάξης των αγγλικών, καταλαβαίνει τι σημαίνει να συγκρούομαι και να φιλιώνω, να συζητώ στην τάξη, να συνεργάζομαι, να προσπαθούμε όλοι μαζί.  

Πως μαθαίνει καλύτερα το παιδί την ξένη γλώσσα

«Το παιδί μαθαίνει καλύτερα όταν μαθαίνει σε ομαδικό περιβάλλον»

Επιμέλεια: Europalso (p5) Αγνή Μαριακάκη Ψυχολόγος – Ερευνήτρια   Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να υποστηρίξουν το παιδί τους καλύτερα; Η Νέλη έχει έναν γιό, τον Νίκο, που είναι τώρα στην Πρώτη Γυμνασίου. Είναι ένα φιλότιμο παιδί, εξαιρετικά καλόκαρδο και ευαίσθητο. Επίσης ο Νίκος είναι πολύ ζωηρός, δυσκολεύεται να συγκεντρώνεται και απεχθάνεται να διαβάζει στο σπίτι. Αντιθέτως, τρελλαίνεται για όλα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το ιντερνετ. Φέτος είναι η χρονιά που θα δώσει Lower. Μέχρι τώρα πήγαινε στο φροντιστήριο, αλλά η Νέλλη προβληματίζεται πολύ. Ο Νίκος δεν στρώνεται εύκολα να διαβάσει, η Νέλλη πιστεύει ότι θέλει κάποιον απο πάνω του. Υπάρχει μια κοπέλα στη γειτονιά που κάνει ιδιαίτερα για lower με πολύ καλή τιμή. Ισως αυτή είναι η λύση. Ο Νίκος θα υποχρεωθεί να διαβάζει με συστηματικότητα αφού θα έχει απο πάνω του την κοπέλα, δεν θα αφήνουν κενά, επίσης η ίδια θα φροντίζει για την εξάσκησή του, και η Νέλη θα μπορέσει επιτέλους να ανασάνει ανακουφισμένη, και να μην τον κυνηγάει και για τα Αγγλικά.  Όλα τέλεια! Ετσι φαίνεται με την πρώτη ματιά. Ας δούμε όμως πως είναι τα πράγματα και από την πλευρά του Νίκου. Μέσα σε δύο εβδομάδες έχει φέρει την κοπέλα στα νερά του. Ο ρυθμός του μαθήματος αντί να επιταχύνεται, όπως θα έλπιζε η Νέλλη, αργοπορεί επειδή ο Νίκος συχνά ζητά απο τη δασκάλα του «να κάνουν μαζί τις ασκήσεις γιατί δεν πρόλαβε», οπότε προχωράνε με αργό ρυθμό. Επίσης κάθε τόσο, πολύ έξυπνα, ο Νίκος κουβεντιάζει περί ανέμων και υδάτων παρασέρνοντας την άπειρη δασκάλα του, με αποτέλεσμα τα μαθήματα να μένουν μισά και να βαδίζουν πολύ αργά.  Επιπλέον, ο Νίκος βρίσκεται πλέον στο Γυμνάσιο, έχει πολλούς νέους συμμαθητές, έχει νέους καθηγητές, και πρέπει να προσαρμοστεί σε μια καινούρια πραγματικότητα, πιο περίπλοκη μαθησιακά. Στα αγγλικά είχε την ομάδα του, την τάξη του, ένα σταθερό σημείο αναφοράς. Δεν μάθαινε μόνο τη γλώσσα εκεί, αλλά εκφραζόταν, μίλαγε, συμμετείχε σε μια τάξη με λίγους συνομήλικους, εκτονωνόταν με τους φίλους του στο διάλειμμα. Όλη αυτή η κοινωνική μάθηση έχει πια χαθεί, προς χάριν μιας ώρας στο σπίτι όπου ένας ακόμα ενήλικας κάθεται πάνω από το κεφάλι του και τον πιέζει…  Γιατί η κοινωνική μάθηση είναι ιδανική για το παιδί; Όλες οι μελέτες συμφωνούν ότι το παιδί μαθαίνει καλύτερα όταν μαθαίνει με παρέα. Το παιδί αφομοιώνει περισσότερα σε ένα ομαδικό περιβάλλον. Επίσης το παιδί αναπτύσσει πολλές δεξιότητες, θετικά στοιχεία χαρακτήρα και καλύτερη κοινωνική προσαρμογή, όταν μεγαλώνει και αναπτύσσεται σε ένα κοινωνικό περιβάλλον.   Τα οφέλη της κοινωνικής μάθησης,  στο σχολείο ξένης γλώσσας:
  • Δοκιμασμένο πρόγραμμα σπουδών
Το σχολείο ξένης γλώσσας ακολουθεί ένα αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και μελέτης. Θα καλύψει την ύλη που πρέπει, και αν ο Νίκος έχει κενά ή δεν την προφταίνει αυτή την ύλη, το σχολείο θα φροντίσει να καλύψει τα κενά του. Δεν θα προσαρμοστεί το σχολείο στο ρυθμό του Νίκου, αλλά θα φροντίσει να προσφέρει στο παιδί τη δυνατότητα να αφομοιώσει τις γνώσεις του όσο καλύτερα γίνεται ώστε να μην υστερεί.
  • Σύγχρονη μεθοδολογία μάθησης
Στο σχολείο ξένης γλώσσας ακολουθείται ένα δοκιμασμένο σύστημα. Υπάρχουν επιστημονικές μεθοδολογίες που διαρκώς εκσυγχρονίζονται ως προς το πώς το παιδί θα μάθει τα γραμματικά φαινόμενα, την ορθογραφία, την προφορά, τη γραφή. Όλα αυτά απαιτείται να μαθαίνονται με σύγχρονους τρόπους που διευκολύνουν το παιδί και κάνουν τη μάθηση ευχάριστη και εύκολη.
  • Eνημέρωση
Οταν όλα στη ζωή εξελίσσονται, η διδασκαλία της γλώσσας δεν παραμένει κάτι στατικό. Εξελίσσεται αντιθέτως, διαρκώς, με καινούρια βιβλία, νέες προσεγγίσεις, καινούριο εξοπλισμό, με τη βοήθεια του ιντερνετ, με online εφόδια. Ολη αυτή η ενημέρωση είναι στα χέρια των δασκάλων σε ένα οργανωμένο σχολείο, αλλά σπάνια μπορεί ένας καθηγητής ατομικά, να έχει αυτό το επίπεδο επαγγελματισμού.
  • Πειθαρχία
Πολλοί γονείς νομίζουν ότι το παιδί θα πειθαρχήσει όταν βρίσκεται ένας προς έναν μαζί με έναν δάσκαλο γλώσσας. Πόσο μεγάλο λάθος όμως είναι αυτό. Άραγε ο Νίκος, ο 11χρονος μαθητής, αργότερα θα έχει στη δουλειά του κάποιον προπονητή απο κοντά να τον καθοδηγεί; Στο Πανεπιστήμιο θα κάνει ιδιαίτερο; Ή στο μεταπτυχιακό μετά; Ο Νίκος πρέπει να μάθει να πειθαρχεί μόνος του, αλλά δουλεύοντας και μαθαίνοντας σε ένα σύνολο. Πρέπει να αισθάνεται μέλος της ομάδας, ενώ ταυτόχρονα θα πρέπει να ξέρει τι πρέπει να κάνει μόνος του. Στο μάθημα ο Νίκος δεν χρειάζεται ατομικό προπονητή. Χρειάζεται ενθάρρυνση, πίστη στον εαυτό του, όρεξη να τα καταφέρει, κι εκεί η ενθάρρυνση των γονιών και η υποστήριξη, τα κοινά βιώματα της ομάδας είναι πολύ σημαντικά. Τα παιδιά μοιράζονται τις έγνοιες τους, και χωρίς καν να το καταλαβαίνουν ζουν την άμιλλα που τα σπρώχνει μπροστά.
  • Ομαδικότητα
Η ομαδικότητα είναι ένα εξαιρετικό μαθησιακό εργαλείο. Το παιδί παρακινείται από τους υπόλοιπους μαθητές. Βάζει στόχους βλέποντας αυτούς που ήδη έχουν προχωρήσει, αλλά ξέρει ότι υπάρχουν κι άλλοι που ακολουθούν, άρα δεν απογοητεύεται. Επιπλέον, η ομαδικότητα του προσφέρει ευχαρίστηση, ενδιαφέρον. Μαθαίνει καλύτερα το παιδί όταν μαθαίνει σε ένα φιλικό περιβάλλον, με συνομήλικους.
  • Επικοινωνία
Η ξένη γλώσσα είναι κάτι ζωντανό. Δεν το μαθαίνει κανείς απλά για να «βρίσκεται», αλλά για να το χρησιμοποιεί, για να αποτελεί εφόδιο στο μέλλον, στο επάγγελμα, στις σχέσεις, στην ενημέρωση, στη δια βίου μάθηση. Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί επικοινωνεί, κουβεντιάζει, εκφράζεται με πολλούς τρόπους και ταυτόχρονα εκτίθεται σε πάρα πολλά ερεθίσματα της ξένης γλώσσας.
  • Συνεργασία
Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί βρίσκεται σε ένα ομαδικό περιβάλλον, όπου συμβιώνει, κάνει φιλίες, μαθαίνει τη συνεργασία. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μαθαίνει να προσεγγίζει στόχους μαζί με άλλους και όχι μόνος του. Είναι κάτι που θα κάνει σε όλη την επαγγελματική ζωή του. Τα θεμέλια της ικανότητας για συνεργασία τίθενται στην παιδική ηλικία, όπου το παιδί μέσα στην όμορφη ομάδα της τάξης των αγγλικών, καταλαβαίνει τι σημαίνει να συγκρούομαι και να φιλιώνω, να συζητώ στην τάξη, να συνεργάζομαι, να προσπαθούμε όλοι μαζί. Τα ιδιαίτερα μαθήματα έχουν κι αυτά τη χρησιμότητά τους. Ενδείκνυνται για παιδιά που έχουν πολύ σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες. Κι εκεί χρειάζονται ειδικά εκπαιδευμένοι δάσκαλοι για να τα υποστηρίξουν. Το Σχολείο Ξένης Γλώσσας εν τω μεταξύ θα συνεχίσει να εξελίσσεται, να συμπορεύεται με τα νέα δεδομένα που φέρνει αυτή η τόσο ενδιαφέρουσα εποχή της πληροφορίας στην οποία ζούμε, και θα προσφέρει στα παιδιά μας εξαιρετικές συνθήκες κοινωνικής μάθησης και διαμόρφωσης χαρακτήρα.  

Members Area – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία

Members Area – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία

    Το site του Συνδέσμου μας, www.europalso.gr, φιλοξενεί τη νέα υπηρεσία Members Area που αφορά αποκλειστικά Iδιοκτήτες ΚΞΓ. Με τη χρήση των προσωπικών κωδικών μας (κωδικός χρήστη και κωδικός πρόσβασης που χρησιμοποιούμε για τις online εγγραφές μας), έχουμε πρόσβαση και δυνατότητα εκτύπωσης εκπαιδευτικού και προωθητικού υλικού ταξινομημένου στις ακόλουθες 4 κατηγορίες:

Για άμεση πρόσβαση στο Members Area, πατήστε εδώ.

  • ESB DEC17 Past Papers (New format)
  • ESB Oral Exam Videos (New format)
  • Οπτικοποιημένοι οδηγοί χρήσης της Πλατφόρμας europalso.gr (Manuals)
  • Τηλεοπτικά και εορταστικά σποτ EUROPALSOESB
  Σημαντικές Διευκρινήσεις:
    • Τα σποτ, πέραν του ήχου, διαθέτουν υπότιτλους για να είναι δυνατή η χρήση τους στους χώρους αναμονής των ΚΞΓ.
    • Παρακαλούμε να ελέγχετε τακτικά το Members Area καθώς το εμπλουτίζουμε συχνά με νέο, χρήσιμο υλικό.

Για άμεση πρόσβαση στο Members Area, πατήστε εδώ.

 

Συνάδελφοι,

Σας προτείνουμε να αξιοποιήσετε αυτή τη νέα υπηρεσία, τόσο για την καλύτερη προβολή του Κέντρου σας όσο και για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρετε στους μαθητές σας

EUROPALSO: Μεγάλη Πανελλαδική Καμπάνια – Παρουσία στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης – Διαδίκτυο

Συνεχίζεται εντατικά και για όλο το έτος η Μεγάλη Πανελλαδική Καμπάνια Europalso. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες επικοινωνίας, εντείνουμε τις στοχευμένες ενέργειες προβολής εξασφαλίζοντας ευρύτερη παρουσία στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) και στο διαδίκτυο. Με στόχο να διαφημιστούν όσο γίνεται καλύτερα και όσο το δυνατόν περισσότερο, στο κοινό, το έργο των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και οι Εξετάσεις, προχωρήσαμε στις εξής καινοτομίες: Α. Δημιουργία τριών λογαριασμών (προφίλ) Facebook Πλέον ο Σύνδεσμός μας διαθέτει τρία κανάλια δικτύωσης στο Facebook:
  • το Europalso Society ΚΞΓ για ιδιοκτήτες στο οποίο κοινοποιούνται άρθρα και ανακοινώσεις για κλαδικά θέματα με σκοπό την άμεση ενημέρωση και εξυπηρέτηση των ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών,
  • το Europalso για γονείς στο οποίο αναρτώνται άρθρα (editorial), διαφημιστικά σποτ και προωθητικές δράσεις για την αξία της συνεργατικής μάθησης και κατά των μαθημάτων στο σπίτι. Ο συγκεκριμένος λογαριασμός αφορά γονείς και κηδεμόνες, και εμπλουτίζεται συνεχώς με παιδαγωγικά νέα,
  • ειδική σελίδα ESB που περιέχει όλες τις νεώτερες εξελίξεις για τις εξετάσεις γλωσσομάθειας English Speaking Board.
Για να πολλαπλασιαστεί η νέα διαδικτυακή δυναμική, προτείνουμε να κάνετε ‘like’ σε όλες τις σελίδες του Συνδέσμου καθώς και στις σχετικές αναρτήσεις (post), όπως και ‘shares’ και ‘σχολιασμούς’. Με ενέργειες όπως οι παραπάνω εξασφαλίζουμε τη μεγαλύτερη δυνατή διάχυση της πληροφορίας στο κοινό, καθώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναγνωρίζουν το βαθμό αλληλεπίδρασης μεταξύ των χρηστών και αντίστοιχα προωθούν εντονότερα τις εκάστοτε σελίδες που έχουν τα περισσότερα posts, shares κ.α. Κατ’ επέκταση πετυχαίνουμε μεγαλύτερη προβολή για το ΚΞΓ μας, καθώς, κοινοποιώντας το περιεχόμενο από τις σελίδες του Europalso, τροφοδοτούμε με ενημερωμένο υλικό και τη δική μας ηλεκτρονική σελίδα. Β. Αναβάθμιση καναλιού στο YouTube Παράλληλα, ενισχύουμε τη δυνατότητα αξιοποίησης του οπτικοακουστικού υλικού (βίντεο) που προβάλλεται στο κανάλι μας στο YouTube.
Η μεγάλη διαφημιστική καμπάνια Europalsoσυμπεριλαμβανομένης και της ενεργής παρουσία μας στα social media, γίνεται στα πλαίσια των ενεργειών του Προέδρου και του Δ.Σ.
να διαφημιστούν όσο γίνεται καλύτερα και όσο το δυνατόν περισσότερο,
στο κοινό, το έργο των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και οι Εξετάσεις

Απασχόληση Second Generation: Αποκλειστικά για τα Παιδιά των Μελών

Ο Πρόεδρος Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. προσφέρουμε αμειβόμενη, δίμηνη απασχόληση  στα παιδιά των Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ.  (Second Generation έως 30 χρονών) για να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία. Επιθυμία μας είναι να παρέχουμε στα παιδιά μας πολυποίκιλη εμπειρία, αμειβόμενη, που θα τη χρησιμοποιήσουν και στο βιογραφικό τους. Πιστεύουμε στο  Second Generation που συμβάλλει στο δυνατόν παρόν του μεγάλου Συνδέσμου μας και, μαζί με την εμπειρία των παλαιοτέρων μελών, συντελούν και στο λαμπρό του μέλλον. Το S.G. θα απασχοληθεί σε τομείς του Συνδέσμου όπως:
  1. Διοικητική υποστήριξη στα γραφεία του Συνδέσμου.
  2. Γραμματειακή υποστήριξη σε εμπορικούς – εκθεσιακούς χώρους και εκθέσεις όπου παρουσιάζεται το Europalso.
  3. Ενεργή συμμετοχή και Παρουσία σε εκπαιδευτικές δράσεις, ομιλίες και δραστηριότητες Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης του Συνδέσμου.
  4. Στελέχωση εξεταστικών κέντρων EuropalsoESBCambridge κατά τις ημέρες διεξαγωγής των εξετάσεων, δηλαδή τα Σαββατοκύριακα εξεταστικής Μαΐου, 12-13/5, 26-27/5 και εξεταστικής Ιουνίου, 2-3/6 και 9/6.
Διευκρινίσεις – πρόσθετες πληροφορίες
  1. δίδεται η δυνατότητα για πλήρη ή ημι-απασχόληση
  2. αφορά για αμειβόμενη απασχόληση
  3. συνάπτεται δίμηνη σύμβαση εργασίας
Δηλώσεις συμμετοχής Άμεσα, στη γραμματεία του Συνδέσμου μας, τηλ: 210-3830752, 801-2227777 (αστική χρέωση) Email: [email protected], ή φαξ: 2117600080-2.