ΠΡΟΣΚΛΗΣΗO Πρόεδρος κ. Γεώργιος Ζηκόπουλοςκαι το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. σας προσκαλούν να αξιοποιήσετε προς όφελος της επιχείρησής σας τους έγκριτους συμβούλους του Europalso Advisory Offices (E.A.O.)Τομείς Συμβουλευτικής:TaxA.O., Φοροτεχνικά, Λογιστικά – Π. Παντελής(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: θα ανακοινωθεί σύντομα)InsurancesandRetirementA.O., Ασφαλιστικά, Συνταξιοδοτικά – Δ. Μπούρλος(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: θα ανακοινωθεί σύντομαLegalA.O., Νομικά, Εργασιακά – Σ. Σημαντήρης(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη, κα Λύσσαρη:23/5, 14.00-16.00)Non–PerformingLoansA.O. (NPL), Εμπορικά, Τραπεζικά (κόκκινα δάνεια) – Ε. Αμπάζη(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: θα ανακοινωθεί σύντομα)EOPPEP Helpline Office, Αδειοδοτήσεις Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. – Ν. Μαλαπέτσας, Β. ΠαπαδημητρίουA. Φοροτεχνικά, Λογιστικά θέματα
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή: θα ανακοινωθεί σύντομα.Β. Ασφαλιστικά, Συνταξιοδοτικά θέματα
Υποβάλετε το ερώτημα σας συμπληρώνοντας την ειδική φόρμα(πατήστε εδώ)
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: θα ανακοινωθεί σύντομα.Γ. Νομικά, Εργασιακά θέματα
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη, κα Λύσσαρη:Τετάρτη, 23/5, 14.00-16.00.Δ. Εμπορικά, Τραπεζικά θέματα (κόκκινα δάνεια)
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: θα ανακοινωθεί σύντομα.Επικεφαλής του Europalso Advisory Offices (E.A.O.) είναι ο Πρόεδρος του Συνδέσμου μας, κος Γεώργιος Ζηκόπουλος και αρμόδιος εκ μέρους του διοικητικού προσωπικού, είναι ο υποδιευθυντής του Συνδέσμου μας, κος Βασίλης Παπαδημητρίου.
Επικοινωνείτε, τηλεφωνικά 2103830752, ή με e-mail: [email protected], ή με φαξ: 2117600080-2.
Δήλωση Φορολογίας Εισοδήματος Νομικών Προσώπων και Καταβολή Φόρου
Κατατέθηκε τροπολογία στο Νομοσχέδιο «Ενσωμάτων στην ελληνική νομοθεσία της Οδηγίας 2015/2366/ΕΕ για τις υπηρεσίες πληρωμών και άλλες διατάξεις», με την οποία τροποποιείται το άρθρο 68 του Κ.Φ.Ε., σύμφωνα με την οποία τα Νομικά Πρόσωπα και Νομικές Οντότητες θα υποβάλουν δήλωση έως τις 29/6/2018, ενώ η καταβολή του φόρου θα έχει ως εξής:
1η δόση
31/7/2018
2η δόση
31/8/2018
3η δόση
28/9/2018
4η δόση
31/10/2018
5η δόση
30/11/2018
6η δόση
31/12/2018
Οι «Κρυφοί» Κωδικοί του Ε1 – Για να βγούμε κερδισμένοι
Με αφορμή την έναρξη υποβολής των δηλώσεων φορολογικού έτους 2017, ο φοροτεχνικός σύμβουλος, κ. Παντελής, εφιστά την προσοχή μας σε ορισμένους «κρυφούς» κωδικούς που βρίσκονται στον πίνακα 2, του εντύπου Ε1 και οι οποίοι παίζουν σημαντικό ρόλο στην εκκαθάριση του φορολογούμενου.
Οι κωδικοί αυτοί σίγουρα δεν θα μας φέρουν επιστροφή, αλλά μπορούν να μειώσουν τη φορολογική μας επιβάρυνση.
Πατήστε εδώ για να διαβάστε σχετικό άρθρο.
Προσφυγή στη Διεύθυνση Επίλυσης Διαφορών (Δ.Ε.Δ.) για βεβαιωμένους φόρους, πρόστιμα, προσαυξήσεις
Τα πρόστιμα και οι προσαυξήσεις που βεβαιώνονται σε βάρος φορολογούμενων πολιτών εξετάζονται πλέον μέσω της Διεύθυνσης Επίλυσης Διαφορών, (Δ.Ε.Δ.) και όχι μέσω των Διοικητικών Δικαστηρίων, όπως συνέβαινε στο παρελθόν. Έτσι, απεγκλωβίζονται οι πολίτες από ένα καθεστώς ομηρίας, που τους υποχρέωνε να περιμένουν για πολλά χρόνια τις αποφάσεις των Διοικητικών Δικαστηρίων.
Για περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με το σκοπό και την λειτουργία της Δ.Ε.Δ., πατήστε εδώ και διαβάστε σχετικό άρθρο από τον φοροτεχνικό μας, κ. Παντελή.
Τετραήμερη Οδική Εκδρομή στην κοσμοπολίτικη ΣΚΙΑΘΟ, στην οικογενειακή ΣΚΟΠΕΛΟ και στη ρομαντική ΑΛΟΝΝΗΣΟ Σάββατο, 23 Ιουνίου έως Τρίτη, 26 Ιουνίου
1η ημέρα: Σάββατο 23/0607:30 Συγκέντρωση στην Πλατεία Κάνιγγος και αναχώρηση από Αθήνα για Άγιο Κωνσταντίνο, με ενδιάμεση στάση για πρωινό καφέ.
10:00 Άφιξη και επιβίβαση στο πλοίο, που θα μας μεταφέρει στη Σκιάθο, ένα από τα πιο ονειρικά και καταπράσινα νησιά του Βόρειου Αιγαίου.
13:00 Άφιξη στη Σκιάθο και μεταφορά στο Ξενοδοχείο μας CARAVOSHOTEL 3*. Τακτοποίηση στα δωμάτια και ελεύθερος χρόνος για το πρώτο μας μπάνιο στην πισίνα του ξενοδοχείου ή στην υπέροχη παραλία, «Κουκουναριές» με τα πεντακάθαρα και καταγάλανα νερά.
Απόγευμα Η πρώτη μας βουτιά στη πανέμορφη παραλία των Κουκουναριών, μία από τις πιο φημισμένες παραλίες ολόκληρης της Μεσογείου. Στους χάρτες και για πολλούς επισκέπτες το όνομά της είναι «Χρυσή Άμμος» λόγω της εξαιρετικά λεπτής άμμου που χρυσίζει στον ήλιο. Επίσης, εδώ βρίσκεται και το περίφημο δάσος με τις κουκουναριές που φτάνουν σχεδόν μέχρι το κύμα.
Βράδυ Επιστροφή στο ξενοδοχείο μας, Δείπνο και διανυκτέρευση.2η ημέρα: Κυριακή 24/0607:00-09:30 Πρωινό στο μπουφέ του ξενοδοχείου.
10:00 Επιβίβαση στο πούλμαν μας και ξεκινάμε την περιήγηση της Σκιάθου με επισκέψεις στο Μπούρτζι, στο σπίτι-μουσείο όπου πέρασε τα πρώτα του χρόνια ο σπουδαίος διηγηματογράφος Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης. Στη συνέχεια θα επισκεφτούμε την Ιερά Μονή της Παναγιάς της Εικονίστρας, στο κεντρικό ναό της οποία βρίσκεται μια πολύ παλιά και θαυματουργή εικόνα που θρυλείται ότι βρέθηκε στα κλαδιά ενός πεύκου.
Μεσημέρι Συνάντηση με τα τοπικά Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε γραφικό ταβερνάκι με παραδοσιακά μεζεδάκια, προσφορά του Συνδέσμου.
Επιστροφή στο ξενοδοχείο για ξεκούραση και χαλάρωση.
Απόγευμα Απογευματινό μπάνιο και απογευματινός καφές σε μία από τις
εξαιρετικές παράλιές του νησιού.
Βράδυ Επιστροφή στο ξενοδοχείο μας, Δείπνο και διανυκτέρευση.
3η ημέρα: Δευτέρα 25/06 Κρουζιέρα ΣΚΟΠΕΛΟΣ-ΑΛΟΝΝΗΣΟΣ (ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ με τοστ ή παγωτό και καφέ ή αναψυκτικό)07:00-08:30 Πρωινό στο μπουφέ του ξενοδοχείου.
Αμέσως μετά αναχωρούμε με το πούλμαν μας για το λιμάνι, για να επιβιβαστούμε στο πλοίο για την ημερήσια κρουαζιέρα στα άλλα δύο νησιά των Σποράδων, Σκόπελο και Αλόννησο: Η κρουαζιέρα είναι προσφορά του Συνδέσμου.
Μέσα από μία μαγευτική θαλάσσια διαδρομή σε μια πανδαισία χρωμάτων πράσινου και μπλε, θα γνωρίσουμε τα δύο νησιά, θα απολαύσουμε το μπάνιο μας στα γαλαζοπράσινα νερά των Σποράδων και θα κεραστούμε με τοστ ή παγωτό και καφέ ή αναψυκτικό, προσφορά του Συνδέσμου.Απόγευμα Επιστροφή στη ΣΚΙΑΘΟ και μεταφορά στο ξενοδοχείο μας.
ΒράδυΔείπνο στο ξενοδοχείο μας με νυχτερινή χαλάρωση γύρω από την
πισίνα. Διανυκτέρευση.
4η ημέρα: Τρίτη 26/0607:00-09:00 Πρωινό στο μπουφέ του ξενοδοχείου.
10:00 Ξεκινάμε για να απολαύσουμε την τελευταία μας βουτιά σε μία από τις πανέμορφες παραλίες του νησιού. Ελεύθερος χρόνος για να απολαύσουμε το μπάνιο μας, τον καφέ μας ή και το ουζάκι μας στα παραθαλάσσια μαγαζιά.
Απόγευμα Επιστρέφουμε στο ξενοδοχείο μας για παραλαβή των αποσκευών μας και αποχαιρετάμε το «διαμάντι του Αιγαίου» με αμέτρητα συναισθήματα και εμπειρίες, παίρνοντας μαζί μας τις καλύτερες αναμνήσεις.
18.00 Άφιξη στο λιμάνι και επιβίβαση στο πλοίο, που θα μας μεταφέρει στον Άγιο Κωνσταντίνο.
21.00 Άφιξη στον Άγιο Κωνσταντίνο και επιστροφή στη Αθήνα με ενδιάμεση στάση.
ΤιμέςΚατ΄ άτομο
Δίκλινο ή Τρίκλινο 300€
Μονόκλινο 340€
Παιδιά (έως 12 ετών) 250€
Περιλαμβάνονται:
Όλες οι μεταφορές με πούλμαν Αθήνα-Αγ. Κωνσταντίνο με επιστροφή.
Όλες οι μεταφορές με πλοίο Αγ. Κωνσταντίνο-Σκιάθο με επιστροφή.
Τρεις Διανυκτερεύσεις στο ξενοδοχείο.
Πρωινό σε μπουφέ στο ξενοδοχείο.
Παραδοσιακά μεζεδάκια σε γραφικό ταβερνάκι Κυριακής, προσφορά του Συνδέσμου.
Δείπνο Σαββάτου, Κυριακής και Δευτέρας στο ξενοδοχείο
Η μεγάλη κρουαζιέρα της Δευτέρας και τα κεράσματα, προσφορά του Συνδέσμου.
Προθεσμίες – Κρατήσεις:Δηλώσεις συμμετοχής: μέχρι την Παρασκευή, 15 Ιουνίου 2018Eξόφληση συνολικού ποσού: το αργότερο μέχρι την Παρασκευή, 15 Ιουνίου 2018.
Τονίζουμε ότι οι κρατήσεις θέσεων μπορούν να γίνουν και τηλεφωνικά, αλλά για την κατοχύρωση των θέσεων είναι απαραίτητη η καταβολή του ποσού στα πλαίσια της προθεσμίας.
Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας.
Για περισσότερες πληροφορίες και κρατήσεις θέσεων επικοινωνήστε με τα γραφεία του Συνδέσμου (τηλ: 210-3830752, 801-222777 και 210-3302468 – υπεύθυνη, κα Πένυ Παρασκευαδάκη).
Λογαριασμοί τραπέζης: Alpha bank 415 00 2002003067 ( IBANGR80 0140 4150 4150 0200 2003 067 )Eurobank 0026 0418 58 0200031139 ( IBANGR90 0260 4180 0005 8020 0031 139 )(Ονομαστική κατάθεση)ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΚΥΡΩΣΗΣ
Σε περίπτωση ακύρωσης της κράτησής σας, πριν τις 15 Ιουνίου 2018, τα χρήματα που έχετε δώσει επιστρέφονται στο ακέραιο.
Σε περίπτωση ακύρωσης της κράτησής σας μετά τις 15 Ιουνίου 2018, επιστρέφονται μόνο τα χρήματα που αντιστοιχούν στη μετακίνηση με το πούλμαν, ή όλο το ποσό, αν δεν έχει ακόμη αποσταλεί η τελική λίστα στο ξενοδοχείο ή δεν έχουν αγοραστεί τα ακτοπλοϊκά εισιτήρια.
Αθήνα, 18 Μαΐου 2018
Προς: Συναδέλφους – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών
Ο Πρόεδρος, Γ. Ζηκόπουλος και το Δ.Σ. ευχόμαστε καλή επιτυχία στις εξετάσεις των μαθητών μας
Θέμα 1ον:Απασχόληση SecondGeneration – Αποκλειστικά για παιδιά Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών(πατήστε εδώ)
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΟ Πρόεδρος Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. προσφέρουμε αμειβόμενη,δίμηνη απασχόληση στα παιδιά των Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. (SecondGeneration έως 30 χρονών) για να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία
απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (210-3830752, [email protected])
Θέμα 2ον:Επικαιροποίηση Αδειών ΚΞΓ, ανά διετία(πατήστε εδώ)ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗΓια τις άδειες που έχουν εκδοθεί το έτος 2016, η προθεσμία υποβολής φακέλου λήγει 31 Μαΐου 2018
Θέμα 3ονΤετραήμερη Εκδρομή σε Σκιάθο – Σκόπελο – ΑλόννησοΣάββατο έως Τρίτη, 23 – 26/6/2018, για αναλυτικό πρόγραμμα(πατήστε εδώ)Αναχώρηση ΠΟΥΛΜΑΝ: από ΑΘΗΝΑ, ΛΑΡΙΣΑ και ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣυνάντηση με τα τοπικά κέντρα ξένων γλωσσών σε γραφικό ταβερνάκι με παραδοσιακά μεζεδάκια, προσφορά του Συνδέσμου.
Θέμα 4ονMembersArea – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία (πατήστε εδώ)
Θέμα 5ον:Απασχόληση Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. και SecondGenerationστα Εξεταστικά Κέντρα(πατήστε εδώ)
Θέμα 6ον: Πρόγραμμα «EarlyWarningEurope» – Έγκαιρης Προειδοποίησης
Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης.
Το πρόγραμμα «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών,αποκλειστικάμε προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους.
Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ
Θέμα 7ονEuropalsoAdvisoryOffices (A.O.) (πατήστε εδώ)
Φορολογικά-Λογιστικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή:θα ανακοινωθεί σύντομα
Ασφαλιστικά-Συνταξιοδοτικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: θα ανακοινωθεί σύντομα
Νομικά, Εργασιακά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού, κ. Σημαντήρη, κα Λύσσαρη:Τετάρτη, 23/5
Κόκκινα Δάνεια: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: θα ανακοινωθεί σύντομα
Θέμα 8ον:Research and Promotion Centre for T.F.L. Europalso
Βεβαιώσεις σπουδών για ΚΞΓ EuropalsoSociety(πατήστε εδώ)
Επιμέλεια: Europalso (p6)
Αγνή Μαριακάκη
Ψυχολόγος – ΕρευνήτριαΜελέτη στο σπίτι
Σταθερή ώρα μελέτης: καλό είναι το παιδί να έχει μια σταθερή ώρα μελέτης των μαθημάτων του, και να υπάρχει, όσο το δυνατόν, πρόγραμμα μελέτης στο σπίτι.
Καθαρό γραφείο: μην διακοσμείτε και μη φορτώνετε με παιχνίδια το χώρο εργασίας, καθώς αποσπούν την προσοχή του παιδιού. Το γραφείο του πρέπει να είναι κενό, με μόνο τα βιβλία και τα τετράδια που μελετά επάνω.
Επιβράβευση: επιβραβεύετε κάθε προσπάθεια του παιδιού, όχι μόνο τους άριστους βαθμούς. Το δικό σας χαρούμενο και όχι πιεστικό ενδιαφέρον το παρακινεί.
Επισήμανση της ξένης γλώσσας: η ξένη γλώσσα υπάρχει γύρω μας συνέχεια. Επισημαίνετε στο παιδί ότι θα τη συναντά παντού, στο διαδικτυο, στις ταινίες, στη μουσική. Αυτό δυναμώνει τη διάθεση του παιδιού να προσπαθεί και να μαθαίνει.
Βοήθεια απο τον γονιό: Το ιδανικό είναι να διαβάζει το παιδί μόνο του, εσείς να κοιτάτε το αποτέλεσμα της δουλειάς του για να βεβαιώνεστε ότι τα έχει κάνει όλα, και το σχολείο εξετάζει και βαθμολογεί. Αφήστε το παιδί να έχει το ίδιο την ευθύνη της μελέτης στο σπίτι, δείχνετε του όμως το ενδιαφέρον σας.
Χαίρεται για το ενδιαφέρον σας: Αυτό δίνει φτερά στα παιδιά. Ψάξτε μαζί άγνωστες λέξεις, κάνετε μαζί προσφορική εξάσκηση, να είστε πάντα εκεί να απαντήσετε σε απορίες ή να ψάξετε απαντήσεις.
Παίζοντας μαζί: καλό είναι να «παίζετε» μαζί του με την ξένη γλώσσα. Για παράδειγμα: μάθε μου και μένα τι έμαθες σήμερα, έλα να πούμε τα μέρη του σπιτιού στα αγγλικά…η φαντασία σας θα σας οδηγήσει να βάλετε την ξένη γλώσσα στην καθημερινή σας χαρούμενη επαφή.
Συμπεριφορά στην τάξη
Κανόνες καλής συμπεριφοράς: Κάθε χρόνο εξηγούμε στα παιδιά τη σημασία της καλημέρας, του χαμόγελου στην τάξη, ενός καθαρού θρανίου και τακτοποιημένων τετραδίων. Τίποτε απο αυτά δεν είναι αυτονόητο και δουλεύουμε μαζί με εσάς τους γονείς για παιδιά με καλή αγωγή.
Κοινωνικότητα: αφιερώστε χρόνο να κουβεντιάσετε με το παιδί σας την συμπεριφορά σε σχέση με τους συμμαθητές και τη δασκάλα. Μιλήστε του για τη σημασία της ευγένειας, της υπομονής με τους άλλους όταν είναι διαφορετικοί απο μας, και της καλής και ευχαριστης διάθεσης που κερδίζει φίλους, και βεβαίως της θαρρετής συμμετοχής στην τάξη. Επαφή με τα άλλα παιδιά: είναι πολύ σημαντικό το παιδί να εντάσσεται εύρυθμα στην ομάδα, να αποτελεί μέρος της, και να περνά καλά σε αυτήν. Εμείς στην τάξη δίνουμε προτεραιότητα στη συνεργασία και την ομαδική συμπεριφορά. Εσείς στο σπίτι εξηγείτε την αξία και σημασία των φίλων και της ομάδας.
Προσοχή:μαθαίνουμε στο παιδί σας να νοιάζεται και να προσέχει τα πράγματα του, να τα κρατά σε καλή κατάσταση, να τα μοιράζεται αν θέλει, χωρίς όμως να τα χάνει. Υποστηρίξτε μας στο μάθημα αυτό.
Συμμετοχή: μην πιέζετε το παιδί να συμμετέχει στην τάξη. Οταν θα είναι έτοιμο θα συμμετέχει, θα σηκώνει το χέρι του και θα λέει μάθημα με ενθουσιασμό. Αυτός είναι ένας βασικός στόχος μας και ευθύνη δική μας άλλωστε. Απο την πλευρά σας δείχνετέ του πίστη και ενθάρρυνση.
Αθήνα, 4 Μαΐου 2018
Προς: Συναδέλφους – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών
ΝΕΟ
Θέμα 1ον:Απασχόληση SecondGeneration – Αποκλειστικά για παιδιά Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών(πατήστε εδώ)ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Ο Πρόεδρος Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. προσφέρουμε αμειβόμενη,δίμηνη απασχόληση στα παιδιά των Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. (SecondGeneration έως 30 χρονών) για να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία
απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής (210-3830752, [email protected])
Θέμα 2ονΤετραήμερη Εκδρομή σε Σκιάθο – Σκόπελο – ΑλόννησοΣάββατο έως Τρίτη, 23 – 26/6/2018 Δηλώστε ενδιαφέρονΑναχώρηση ΠΟΥΛΜΑΝ: από ΑΘΗΝΑ, ΛΑΡΙΣΑ και ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Θέμα 3ον:Επικαιροποίηση Αδειών ΚΞΓ, ανά διετία(πατήστε εδώ)ΠΡΟΣΟΧΗ!Για τις άδειες που έχουν εκδοθεί το έτος 2016, η προθεσμία υποβολής φακέλου λήγει 31 Μαΐου 2018
Θέμα 4ονΜεγάλη Πανελλαδική Καμπάνια Europalso – Παρουσία στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, Διαδίκτυο (πατήστε εδώ)
Θέμα 5ονMembersArea – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία (πατήστε εδώ)
Θέμα 6ονEuropalso Advisory Offices (A.O.) (πατήστε εδώ)
Φορολογικά-Λογιστικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή:Πέμπτη, 10/5
Ασφαλιστικά-Συνταξιοδοτικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: θα ανακοινωθεί σύντομα
Νομικά, Εργασιακά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη:Τετάρτη, 9/5
Κόκκινα Δάνεια: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: θα ανακοινωθεί σύντομα
Θέμα 7ον:Απασχόληση Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. και SecondGenerationστα Εξεταστικά Κέντρα(πατήστε εδώ)
Θέμα 8ον: Πρόγραμμα «EarlyWarningEurope» – Έγκαιρης Προειδοποίησης
Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης.
Το πρόγραμμα «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών,αποκλειστικάμε προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους.
Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ
Θέμα 9ον:Research and Promotion Centre for T.F.L. Europalso
Βεβαιώσεις σπουδών για ΚΞΓ EuropalsoSociety(πατήστε εδώ)
Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης.
Το πρόγραμμα «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών,αποκλειστικάμε προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους.
Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ
Επιμέλεια: Europalso (p6)
Αγνή Μαριακάκη
Ψυχολόγος – Ερευνήτρια
Δοκιμασμένο πρόγραμμα σπουδών
Το σχολείο ξένης γλώσσας ακολουθεί ένα αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και μελέτης. Θα καλύψει την ύλη που πρέπει, και αν το παιδί έχει κενά ή δεν την προφταίνει αυτή την ύλη, το σχολείο θα φροντίσει να καλύψει τα κενά του. Δεν θα προσαρμοστεί το σχολείο στο ρυθμό του παιδιού, όπως κάνει το ιδιαίτερο, αλλά θα προσφέρει στο παιδί την δυνατότητα να προχωρήσει αφομοιώνοντας όσο καλύτερα γίνεται και να μην μείνει πίσω.
Σύγχρονη μεθοδολογία μάθησης
Υπάρχουν επιστημονικές μεθοδολογίες που διαρκώς εκσυγχρονίζονται ως προς το πώς το παιδί θα μάθει τη γλώσσα. Ολα αυτά απαιτείται να μαθαίνονται με σύγχρονους τρόπους που διευκολύνουν το παιδί και κάνουν τη μάθηση ευχάριστη και εύκολη.
Eνημέρωση
Οταν όλα στη ζωή εξελίσσονται, η διδασκαλία της γλώσσας δεν παραμένει κάτι στατικό. Εξελίσσεται, αντιθέτως, διαρκώς, με καινούρια βιβλία, νέες προσεγγίσεις,
καινούριο εξοπλισμό, με τη βοήθεια του ιντερνετ, με online εφόδια. Ολη αυτή η ενημέρωση είναι στα χέρια των δασκάλων σε ένα οργανωμένο σχολείο, αλλά σπάνια μπορεί ένας καθηγητής ατομικά, να έχει αυτό το επίπεδο επαγγελματισμού.
Πειθαρχία
Πολλοί γονείς νομίζουν ότι το παιδί θα πειθαρχήσει όταν βρίσκεται ένας προς έναν μαζί με έναν δάσκαλο γλώσσας. Πόσο μεγάλο λάθος είναι αυτό. Στο Λύκειο, στο Πανεπιστήμιο θα κάνει ιδιαίτερο; Ή στο μεταπτυχιακό μετά; Το παιδί πρέπει να μάθει να πειθαρχεί μόνο του, αλλά δουλεύοντας και μαθαίνοντας σε ένα σύνολο. Πρέπει να αισθάνεται μέλος της ομάδας, ενώ ταυτόχρονα θα πρέπει να ξέρει τι πρέπει να κάνει μόνος του. Στο μάθημα το παιδί χρειάζεται ενθάρρυνση, πίστη στον εαυτό του, όρεξη να τα καταφερει, κι εκεί η ενθάρρυνση των γονιών και τα κοινά βιώματα της ομάδας είναι πολύ σημαντικά. Τα παιδιά μοιράζονται τις έγνοιες τους, και χωρις καν να το καταλαβαίνουν ζουν την άμιλλα που τα σπρώχνει μπροστά.
Ομαδικότητα
Η ομαδικότητα είναι ένα εξαιρετικό μαθησιακό εργαλείο. Το παιδί παρακινείται απο τους υπόλοιπους μαθητές. Βάζει στόχους βλέποντας αυτούς που ήδη έχουν προχωρήσει, αλλά ξέρει ότι υπάρχουν κι άλλοι που ακολουθούν, άρα δεν απογοητεύεται. Επιπλέον, η ομαδικότητα του προσφέρει ευχαρίστηση, ενδιαφέρον. Μαθαίνει καλύτερα το παιδί όταν μαθαίνει σε ένα φιλικό περιβάλλον, με συνομήλικους.
Επικοινωνία
Η ξένη γλώσσα είναι κάτι ζωντανό. Δεν το μαθαίνει κανείς απλά για να βρίσκεται, αλλά για να το χρησιμοποιεί, για να αποτελεί εφόδιο στο μέλλον, στο επάγγελμα, στις σχέσεις, στην ενημέρωση, στη δια βίου μάθηση.
Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί επικοινωνεί, κουβεντιάζει, εκφράζεται στην ξένη γλώσσα, με πολλούς τρόπους. Εκτίθεται σε πάρα πολλά ερεθίσματα της ξένης γλώσσας. Στο μικρόκοσμο της τάξης, το παιδί βιώνει αληθινές συνθήκες μάθησης και εξάσκησης της ξένης γλώσσας.
Συνεργασία
Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί βρίσκεται σε ένα ομαδικό περιβάλλον, όπου δημιουργεί συναναστροφές, κάνει φιλίες, μαθαίνει τη συνεργασία. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μαθαίνει να προσεγγίζει στόχους μαζί με άλλους. Είναι κάτι που θα κάνει σε όλη την επαγγελματική ζωή του. Τα θεμέλια της ικανότητας για συνεργασίας τίθενται στα παιδικά χρόνια, όπου το παιδί μέσα στην ομορφη ομάδα της τάξης των αγγλικών, καταλαβαίνει τι σημαίνει να συγκρούομαι και να φιλιώνω, να συζητώ στην τάξη, να συνεργάζομαι, να προσπαθούμε όλοι μαζί.
«Το παιδί μαθαίνει καλύτερα όταν μαθαίνει σε ομαδικό περιβάλλον»
Επιμέλεια: Europalso (p5)
Αγνή ΜαριακάκηΨυχολόγος – ΕρευνήτριαΤι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να υποστηρίξουν το παιδί τους καλύτερα;Η Νέλη έχει έναν γιό, τον Νίκο, που είναι τώρα στην Πρώτη Γυμνασίου. Είναι ένα φιλότιμο παιδί, εξαιρετικά καλόκαρδο και ευαίσθητο. Επίσης ο Νίκος είναι πολύ ζωηρός, δυσκολεύεται να συγκεντρώνεται και απεχθάνεται να διαβάζει στο σπίτι. Αντιθέτως, τρελλαίνεται για όλα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το ιντερνετ. Φέτος είναι η χρονιά που θα δώσει Lower. Μέχρι τώρα πήγαινε στο φροντιστήριο, αλλά η Νέλλη προβληματίζεται πολύ. Ο Νίκος δεν στρώνεται εύκολα να διαβάσει, η Νέλλη πιστεύει ότι θέλει κάποιον απο πάνω του. Υπάρχει μια κοπέλα στη γειτονιά που κάνει ιδιαίτερα για lowerμε πολύ καλή τιμή. Ισως αυτή είναι η λύση. Ο Νίκος θα υποχρεωθεί να διαβάζει με συστηματικότητα αφού θα έχει απο πάνω του την κοπέλα, δεν θα αφήνουν κενά, επίσης η ίδια θα φροντίζει για την εξάσκησή του, και η Νέλη θα μπορέσει επιτέλους να ανασάνει ανακουφισμένη, και να μην τον κυνηγάει και για τα Αγγλικά.Όλα τέλεια!Ετσι φαίνεται με την πρώτη ματιά.Ας δούμε όμως πως είναι τα πράγματα και από την πλευρά του Νίκου.Μέσα σε δύο εβδομάδες έχει φέρει την κοπέλα στα νερά του. Ο ρυθμός του μαθήματος αντί να επιταχύνεται, όπως θα έλπιζε η Νέλλη, αργοπορεί επειδή ο Νίκος συχνά ζητά απο τη δασκάλα του «να κάνουν μαζί τις ασκήσεις γιατί δεν πρόλαβε», οπότε προχωράνε με αργό ρυθμό. Επίσης κάθε τόσο, πολύ έξυπνα, ο Νίκος κουβεντιάζει περί ανέμων και υδάτων παρασέρνοντας την άπειρη δασκάλα του, με αποτέλεσμα τα μαθήματα να μένουν μισά και να βαδίζουν πολύ αργά.Επιπλέον, ο Νίκος βρίσκεται πλέον στο Γυμνάσιο, έχει πολλούς νέους συμμαθητές, έχει νέους καθηγητές, και πρέπει να προσαρμοστεί σε μια καινούρια πραγματικότητα, πιο περίπλοκη μαθησιακά. Στα αγγλικά είχε την ομάδα του, την τάξη του, ένα σταθερό σημείο αναφοράς. Δεν μάθαινε μόνο τη γλώσσα εκεί, αλλά εκφραζόταν, μίλαγε, συμμετείχε σε μια τάξη με λίγους συνομήλικους, εκτονωνόταν με τους φίλους του στο διάλειμμα. Όλη αυτή η κοινωνική μάθηση έχει πια χαθεί, προς χάριν μιας ώρας στο σπίτι όπου ένας ακόμα ενήλικας κάθεται πάνω από το κεφάλι του και τον πιέζει…Γιατί η κοινωνική μάθηση είναι ιδανική για το παιδί; Όλες οι μελέτες συμφωνούν ότι το παιδί μαθαίνει καλύτερα όταν μαθαίνει με παρέα. Το παιδί αφομοιώνει περισσότερα σε ένα ομαδικό περιβάλλον. Επίσης το παιδί αναπτύσσει πολλές δεξιότητες, θετικά στοιχεία χαρακτήρα και καλύτερη κοινωνική προσαρμογή, όταν μεγαλώνει και αναπτύσσεται σε ένα κοινωνικό περιβάλλον.
Τα οφέλη της κοινωνικής μάθησης, στο σχολείο ξένης γλώσσας:
Δοκιμασμένο πρόγραμμα σπουδών
Το σχολείο ξένης γλώσσας ακολουθεί ένα αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και μελέτης. Θα καλύψει την ύλη που πρέπει, και αν ο Νίκος έχει κενά ή δεν την προφταίνει αυτή την ύλη, το σχολείο θα φροντίσει να καλύψει τα κενά του. Δεν θα προσαρμοστεί το σχολείο στο ρυθμό του Νίκου, αλλά θα φροντίσει να προσφέρει στο παιδί τη δυνατότητα να αφομοιώσει τις γνώσεις του όσο καλύτερα γίνεται ώστε να μην υστερεί.
Σύγχρονη μεθοδολογία μάθησης
Στο σχολείο ξένης γλώσσας ακολουθείται ένα δοκιμασμένο σύστημα.
Υπάρχουν επιστημονικές μεθοδολογίες που διαρκώς εκσυγχρονίζονται ως προς το πώς το παιδί θα μάθει τα γραμματικά φαινόμενα, την ορθογραφία, την προφορά, τη γραφή. Όλα αυτά απαιτείται να μαθαίνονται με σύγχρονους τρόπους που διευκολύνουν το παιδί και κάνουν τη μάθηση ευχάριστη και εύκολη.
Eνημέρωση
Οταν όλα στη ζωή εξελίσσονται, η διδασκαλία της γλώσσας δεν παραμένει κάτι στατικό. Εξελίσσεται αντιθέτως, διαρκώς, με καινούρια βιβλία, νέες προσεγγίσεις, καινούριο εξοπλισμό, με τη βοήθεια του ιντερνετ, με online εφόδια.
Ολη αυτή η ενημέρωση είναι στα χέρια των δασκάλων σε ένα οργανωμένο σχολείο, αλλά σπάνια μπορεί ένας καθηγητής ατομικά, να έχει αυτό το επίπεδο επαγγελματισμού.
Πειθαρχία
Πολλοί γονείς νομίζουν ότι το παιδί θα πειθαρχήσει όταν βρίσκεται ένας προς έναν μαζί με έναν δάσκαλο γλώσσας. Πόσο μεγάλο λάθος όμως είναι αυτό. Άραγε ο Νίκος, ο 11χρονος μαθητής, αργότερα θα έχει στη δουλειά του κάποιον προπονητή απο κοντά να τον καθοδηγεί; Στο Πανεπιστήμιο θα κάνει ιδιαίτερο; Ή στο μεταπτυχιακό μετά; Ο Νίκος πρέπει να μάθει να πειθαρχεί μόνος του, αλλά δουλεύοντας και μαθαίνοντας σε ένα σύνολο. Πρέπει να αισθάνεται μέλος της ομάδας, ενώ ταυτόχρονα θα πρέπει να ξέρει τι πρέπει να κάνει μόνος του. Στο μάθημα ο Νίκος δεν χρειάζεται ατομικό προπονητή. Χρειάζεται ενθάρρυνση, πίστη στον εαυτό του, όρεξη να τα καταφέρει, κι εκεί η ενθάρρυνση των γονιών και η υποστήριξη, τα κοινά βιώματα της ομάδας είναι πολύ σημαντικά. Τα παιδιά μοιράζονται τις έγνοιες τους, και χωρίς καν να το καταλαβαίνουν ζουν την άμιλλα που τα σπρώχνει μπροστά.
Ομαδικότητα
Η ομαδικότητα είναι ένα εξαιρετικό μαθησιακό εργαλείο. Το παιδί παρακινείται από τους υπόλοιπους μαθητές. Βάζει στόχους βλέποντας αυτούς που ήδη έχουν προχωρήσει, αλλά ξέρει ότι υπάρχουν κι άλλοι που ακολουθούν, άρα δεν απογοητεύεται.
Επιπλέον, η ομαδικότητα του προσφέρει ευχαρίστηση, ενδιαφέρον. Μαθαίνει καλύτερα το παιδί όταν μαθαίνει σε ένα φιλικό περιβάλλον, με συνομήλικους.
Επικοινωνία
Η ξένη γλώσσα είναι κάτι ζωντανό. Δεν το μαθαίνει κανείς απλά για να «βρίσκεται», αλλά για να το χρησιμοποιεί, για να αποτελεί εφόδιο στο μέλλον, στο επάγγελμα, στις σχέσεις, στην ενημέρωση, στη δια βίου μάθηση.
Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί επικοινωνεί, κουβεντιάζει, εκφράζεται με πολλούς τρόπους και ταυτόχρονα εκτίθεται σε πάρα πολλά ερεθίσματα της ξένης γλώσσας.
Συνεργασία
Στο σχολείο ξένης γλώσσας το παιδί βρίσκεται σε ένα ομαδικό περιβάλλον, όπου συμβιώνει, κάνει φιλίες, μαθαίνει τη συνεργασία.
Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μαθαίνει να προσεγγίζει στόχους μαζί με άλλους και όχι μόνος του. Είναι κάτι που θα κάνει σε όλη την επαγγελματική ζωή του. Τα θεμέλια της ικανότητας για συνεργασία τίθενται στην παιδική ηλικία, όπου το παιδί μέσα στην όμορφη ομάδα της τάξης των αγγλικών, καταλαβαίνει τι σημαίνει να συγκρούομαι και να φιλιώνω, να συζητώ στην τάξη, να συνεργάζομαι, να προσπαθούμε όλοι μαζί.
Τα ιδιαίτερα μαθήματα έχουν κι αυτά τη χρησιμότητά τους. Ενδείκνυνται για παιδιά που έχουν πολύ σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες. Κι εκεί χρειάζονται ειδικά εκπαιδευμένοι δάσκαλοι για να τα υποστηρίξουν.
Το Σχολείο Ξένης Γλώσσας εν τω μεταξύ θα συνεχίσει να εξελίσσεται, να συμπορεύεται με τα νέα δεδομένα που φέρνει αυτή η τόσο ενδιαφέρουσα εποχή της πληροφορίας στην οποία ζούμε, και θα προσφέρει στα παιδιά μας εξαιρετικές συνθήκες κοινωνικής μάθησης και διαμόρφωσης χαρακτήρα.
Το site του Συνδέσμου μας, www.europalso.gr, φιλοξενεί τη νέα υπηρεσία ‘MembersArea’ που αφορά αποκλειστικά Iδιοκτήτες ΚΞΓ. Με τη χρήση των προσωπικών κωδικών μας (κωδικός χρήστη και κωδικός πρόσβασης που χρησιμοποιούμε για τις online εγγραφές μας), έχουμε πρόσβαση και δυνατότητα εκτύπωσης εκπαιδευτικού και προωθητικού υλικού ταξινομημένου στις ακόλουθες 4 κατηγορίες:
Σας προτείνουμε να αξιοποιήσετε αυτή τη νέα υπηρεσία, τόσο για την καλύτερη προβολή του Κέντρου σας όσο και για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρετε στους μαθητές σας
Συνεχίζεται εντατικά και για όλο το έτος η Μεγάλη Πανελλαδική Καμπάνια Europalso. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες επικοινωνίας, εντείνουμε τις στοχευμένες ενέργειες προβολής εξασφαλίζοντας ευρύτερη παρουσία στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) και στο διαδίκτυο.
Με στόχο να διαφημιστούν όσο γίνεται καλύτερα και όσο το δυνατόν περισσότερο, στο κοινό, το έργο των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και οι Εξετάσεις, προχωρήσαμε στις εξής καινοτομίες:
Α. Δημιουργία τριών λογαριασμών (προφίλ) Facebook
Πλέον ο Σύνδεσμός μας διαθέτει τρία κανάλια δικτύωσης στο Facebook:
το EuropalsoSociety ΚΞΓγια ιδιοκτήτες στο οποίο κοινοποιούνται άρθρα και ανακοινώσεις για κλαδικά θέματα με σκοπό την άμεση ενημέρωση και εξυπηρέτηση των ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών,
το Europalsoγια γονείς στο οποίο αναρτώνται άρθρα (editorial), διαφημιστικά σποτ και προωθητικές δράσεις για την αξία της συνεργατικής μάθησης και κατά των μαθημάτων στο σπίτι. Ο συγκεκριμένος λογαριασμός αφορά γονείς και κηδεμόνες, και εμπλουτίζεται συνεχώς με παιδαγωγικά νέα,
ειδική σελίδα ESB που περιέχει όλες τις νεώτερες εξελίξεις για τις εξετάσεις γλωσσομάθειας English Speaking Board.
Για να πολλαπλασιαστεί η νέα διαδικτυακή δυναμική, προτείνουμε να κάνετε ‘like’ σε όλες τις σελίδες του Συνδέσμου καθώς και στις σχετικές αναρτήσεις (post), όπως και ‘shares’ και ‘σχολιασμούς’.
Με ενέργειες όπως οι παραπάνω εξασφαλίζουμε τη μεγαλύτερη δυνατή διάχυση της πληροφορίας στο κοινό, καθώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναγνωρίζουν το βαθμό αλληλεπίδρασης μεταξύ των χρηστών και αντίστοιχα προωθούν εντονότερα τις εκάστοτε σελίδες που έχουν τα περισσότερα posts, shares κ.α.
Κατ’ επέκταση πετυχαίνουμε μεγαλύτερη προβολή για το ΚΞΓ μας, καθώς, κοινοποιώντας το περιεχόμενο από τις σελίδες του Europalso, τροφοδοτούμε με ενημερωμένο υλικό και τη δική μας ηλεκτρονική σελίδα.
Β. Αναβάθμιση καναλιού στο YouTube
Παράλληλα, ενισχύουμε τη δυνατότητα αξιοποίησης του οπτικοακουστικού υλικού (βίντεο) που προβάλλεται στο κανάλι μας στο YouTube.
Η μεγάλη διαφημιστική καμπάνια Europalso, συμπεριλαμβανομένης και της ενεργής παρουσία μας στα socialmedia, γίνεται στα πλαίσια των ενεργειών του Προέδρου και του Δ.Σ.
να διαφημιστούν όσο γίνεται καλύτερα και όσο το δυνατόν περισσότερο,
στο κοινό, το έργο των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και οι Εξετάσεις
Ο Πρόεδρος Γεώργιος Ζηκόπουλος και το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. προσφέρουμε αμειβόμενη,δίμηνη απασχόληση στα παιδιά των Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ.(SecondGeneration έως 30 χρονών) για να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία.
Επιθυμία μας είναι να παρέχουμε στα παιδιά μας πολυποίκιλη εμπειρία, αμειβόμενη, που θα τη χρησιμοποιήσουν και στο βιογραφικό τους. Πιστεύουμε στο Second Generation που συμβάλλει στο δυνατόν παρόν του μεγάλου Συνδέσμου μας και, μαζί με την εμπειρία των παλαιοτέρων μελών, συντελούν και στο λαμπρό του μέλλον.
Το S.G. θα απασχοληθεί σε τομείς του Συνδέσμου όπως:
Διοικητική υποστήριξη στα γραφεία του Συνδέσμου.
Γραμματειακή υποστήριξη σε εμπορικούς – εκθεσιακούς χώρους και εκθέσεις όπου παρουσιάζεται το Europalso.
Ενεργή συμμετοχή και Παρουσία σε εκπαιδευτικές δράσεις, ομιλίες και δραστηριότητες Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης του Συνδέσμου.
Στελέχωσηεξεταστικών κέντρωνEuropalso – ESB – Cambridge κατά τις ημέρες διεξαγωγής των εξετάσεων, δηλαδή τα Σαββατοκύριακα εξεταστικής Μαΐου, 12-13/5, 26-27/5 και εξεταστικής Ιουνίου, 2-3/6 και 9/6.
Διευκρινίσεις – πρόσθετες πληροφορίες
δίδεται η δυνατότητα για πλήρη ή ημι-απασχόληση
αφορά για αμειβόμενη απασχόληση
συνάπτεται δίμηνη σύμβαση εργασίας
Δηλώσεις συμμετοχήςΆμεσα, στη γραμματεία του Συνδέσμου μας, τηλ: 210-3830752, 801-2227777 (αστική χρέωση)
Email: [email protected], ή φαξ: 2117600080-2.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗO Πρόεδρος κ. Γεώργιος Ζηκόπουλοςκαι το Διοικητικό Συμβούλιο Π.Σ.Κ.Ι.Κ.Ξ.Γ. σας προσκαλούν να αξιοποιήσετε προς όφελος της επιχείρησής σας τους έγκριτους συμβούλους του Europalso Advisory Offices (E.A.O.)Τομείς Συμβουλευτικής:TaxA.O., Φοροτεχνικά, Λογιστικά – Π. Παντελής(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού:10/5, 13.30-15.30)InsurancesandRetirementA.O., Ασφαλιστικά, Συνταξιοδοτικά – Δ. Μπούρλος(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: 4/5, 12.30-14.30LegalA.O., Νομικά, Εργασιακά – Σ. Σημαντήρης(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη:θα ανακοινωθεί σύντομα)Non–PerformingLoansA.O. (NPL), Εμπορικά, Τραπεζικά (κόκκινα δάνεια) – Ε. Αμπάζη(Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού: 3/5, 12.30-14.30)EOPPEPHelplineOffice, Αδειοδοτήσεις Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. – Ν. Μαλαπέτσας, Β. ΠαπαδημητρίουΑ. Φοροτεχνικά, Λογιστικά θέματα
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή: Πέμπτη, 10/5, 13.30-15.30.Β. Ασφαλιστικά, Συνταξιοδοτικά θέματα
Υποβάλετε το ερώτημα σας συμπληρώνοντας την ειδική φόρμα(πατήστε εδώ)
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: Παρασκευή, 4/5, 12.30-14.30.Γ. Νομικά, Εργασιακά θέματα
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη:θα ανακοινωθεί σύντομαΔ. Εμπορικά, Τραπεζικά θέματα (κόκκινα δάνεια)
Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: Πέμπτη, 3/5, 12.30-14.30.Επικεφαλής του Europalso Advisory Offices (E.A.O.) είναι ο Πρόεδρος του Συνδέσμου μας, κος Γεώργιος Ζηκόπουλος και αρμόδιος εκ μέρους του διοικητικού προσωπικού, είναι ο υποδιευθυντής του Συνδέσμου μας, κος Βασίλης Παπαδημητρίου.
Επικοινωνείτε, τηλεφωνικά 2103830752, ή με e-mail: [email protected], ή με φαξ: 2117600080-2.
Αθήνα, 27 Απριλίου 2018
Προς: Συναδέλφους – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών
Θέμα 1ον: Αποτελέσματα Αρχαιρεσιών Συνδέσμου – Σύσταση Διοικητικού Συμβουλίου Συνδέσμου(πατήστε εδώ)
Το Διοικητικό Συμβούλιο συστάθηκε σε σώμα την Τετάρτη, 25 Απριλίου ως εξής:
Πρόεδρος: Ζηκόπουλος Γεώργιος
Αντιπρόεδρος: Φρέι Τζανέτα
Γενική Γραμματέας: Θεοχάρη Ευσταθία (Έφη)
Ταμίας: Σκοκέα-Καλδή Στέλλα
Έφορος Α Εκδηλώσεων: Μεγαλοοικονόμου-Νάκου Ελένη
Έφορος Β Εξετάσεων: Παπαβαρσάμης Γεώργιος
Μέλη: Ασλανίδου-Νικολαροπούλου Έφη, Γεωργουλέα Καίτη-Πόπη, Φαλίδα Ελένη
ΝΕΟ
Θέμα 2ον:Απασχόληση SecondGeneration – Αποκλειστικά για παιδιά Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών(πατήστε εδώ)
Θέμα 3ονΜεγάλη Πανελλαδική Καμπάνια Europalso – Παρουσία στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, Διαδίκτυο (πατήστε εδώ)
Θέμα 4ονMembersArea – Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία (πατήστε εδώ)
Θέμα 5ονEuropalso Advisory Offices (A.O.) (πατήστε εδώ)
Φορολογικά-Λογιστικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Παντελή:Πέμπτη, 10/5
Ασφαλιστικά-Συνταξιοδοτικά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με κ. Μπούρλο: Παρασκευή, 4/5
Νομικά, Εργασιακά: Επόμενη διαθέσιμη ημέρα για προσωπικά ραντεβού με εκπρόσωπο του νομικού μας, κ. Σημαντήρη:θα ανακοινωθεί σύντομα
Κόκκινα Δάνεια: Επόμενες διαθέσιμες ημέρες για προσωπικά ραντεβού με κα Αμπάζη: Πέμπτη, 3/5
Θέμα 6ον:Απασχόληση Ιδιοκτητών Κ.Ξ.Γ. και SecondGeneration στα Εξεταστικά Κέντρα(πατήστε εδώ)
Θέμα 7ον: Πρόγραμμα «EarlyWarningEurope» – Έγκαιρης Προειδοποίησης
Με ενέργειες του Προέδρου μας, κ. Γεώργιου Ζηκόπουλου, μέσω Ε.Ε.Α και Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε., υποστηρίζεται και ο Κλάδος μας από το πιλοτικό πρόγραμμα «Early Warning Europe» που θα ωφελήσει τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα και Ηράκλειο Κρήτης.
Το πρόγραμμα «Έγκαιρης Προειδοποίησης» παρέχει υποστηρικτικές υπηρεσίες στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών,αποκλειστικάμε προβλήματα βιωσιμότητας, με σκοπό την διάσωση ή/και αναδιάρθρωσή τους.
Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν ηλεκτρονικά το αίτημα τους (για τη σχετική αίτηση πατήστε εδώ). Για περισσότερες πληροφορίες και ανακοίνωση, πατήστε εδώ
Θέμα 8ον:Research and Promotion Centre for T.F.L. Europalso
Βεβαιώσεις σπουδών για ΚΞΓ EuropalsoSociety(πατήστε εδώ)
Το Europalso και οι εξετάσεις ESB είναι Χορηγός του Διεθνές Συνεδρίου
Θέμα 9ον: Πρόγραμμα διδακτικής ξένων γλωσσών για χορήγηση Επάρκειας
Σύμφωνα με τα ΦΕΚ 620/23-2-2018 και 595/22-2-2018 που κυκλοφόρησαν πρόσφατα, οι επάρκειες για όσους κατέθεσαν φάκελο στο Υπ. Παιδείας από 26/3/14έως 8/2/2017 θα χορηγηθούν μετά από επιτυχή ολοκλήρωση προγράμματος διδακτικής.
Το πρόγραμμα διδακτικής θα προσφέρουν εκ πρώτης το Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ), το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) και το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Θα έχει διάρκεια 18 εβδομάδες και κόστος παρακολούθησης €450.
Ειδικά για το Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) ανακοινώθηκε ότι το πρόγραμμα θα προσφερθεί σε δύο κύκλους: Σεπτέμβριο 2018 με Ιανουάριο 2019 και Φεβρουάριο 2019 με Ιούνιο 2019 και οι αιτήσεις θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά, έως 15 Ιουνίου 2018. Για υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης (ΕΚΠΑ), πατήστε εδώ
Αναμένονται ανακοινώσεις και από άλλα Πανεπιστημιακά ιδρύματα καθώς και από το Υπουργείο Παιδείας.
Για ότι νεώτερο θα ενημερωθείτε άμεσα.
Θέμα 10ον:Επικαιροποίηση Αδειών ΚΞΓ, ανά διετία(πατήστε εδώ)
Θέμα 11ονTaxAdvisoryOffice, Φορολογικά – Λογιστικά
Το Σάββατο, 10 Φεβρουαρίου, το ίδρυμα Κομφούκιος, διοργάνωσε εορταστική εκδήλωση σε αίθουσα της ΑΣΟΕΕ με αφορμή τον εορτασμό της κινεζικής Πρωτοχρονιάς.
Το Μέλος του Συλλόγου μας, κ. Στυλιανός Καθαρός εκπροσώπησε τόσο τη χώρα μας, όσο και τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Καθηγητών ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών – Europalso με μια σπουδαία και σημαντική παρουσίαση. Οι μαθητές του Κέντρου ξένων Γλωσσών τραγούδησαν κινεζικά τραγούδια της Άνοιξης, ενώ ο διευθυντής σπουδών, κ. Καθαρός, στην εισήγησή του, εξήρε τη συμβολή του κινεζικού πολιτισμού στην ανθρωπότητα.
Το γεγονός καλύφθηκε από ελληνικά και ξένα μέσα ενημέρωσης, και φυσικά από συνεργείο της κινεζικής κρατικής τηλεόρασης.
Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου για το 2018 θα είναι από τη Δευτέρα 23 Απριλίου η Αθήνα που με περισσότερες από 250 εκδηλώσεις θα μπει για έναν χρόνο στο διεθνές επίκεντρο. Σε συνέντευξη Τύπου, ο δήμαρχος Αθηναίων Γιώργος Καμίνης αναφέρθηκε στα εγκαίνια τα οποία θα γίνουν τη Δευτέρα στο Μουσείο της Ακρόπολης, παρουσία του Προέδρου της Δημοκρατίας Προκόπη Παυλόπουλου.
«Σκοπός της διοργάνωσης είναι να εμπνεύσει, να δημιουργήσει, να δώσει κίνητρα για ανάγνωση, να αφήσει πολιτιστικό αποτύπωμα στην πόλη και να υπενθυμίσει ότι βιβλίο σημαίνει ιστορίες και αφήγηση, σημαίνει φαντασία, πρωτοπορία και δημιουργικότητα, αλλά και τέχνες, επιστήμες, ακόμα και νέες τεχνολογίες. Θέλουμε να φτάσει το βιβλίο σε κάθε γειτονιά, στους πολλούς, σε όλους τους πολίτες», σημείωσε ο δήμαρχος Αθηναίων.
Η πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNESCO Αικατερίνη Τζιτζικώστα παρατήρησε: «Είμαστε ιδιαίτερα ευτυχείς, που η συνεργασία μας με τον Δήμο Αθηναίων για την υποβολή στην UNESCO της υποψηφιότητας της Αθήνας καρποφόρησε. Πρόκειται για μια σημαντική εθνική επιτυχία και η Ελληνική Εθνική Επιτροπή θα σταθεί αρωγός στις προσπάθειες του Δήμου για υλοποίηση του πολύπλευρου προγράμματος».
Η Ελίνα Κλαριδοπούλου, εκ μέρους του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ) που είναι μέγας χορηγός της διοργάνωσης, τόνισε: «Η συνεργασία του ΙΣΝ με τον Δήμο Αθηναίων είναι πολυεπίπεδη, καθώς η δωρεά μας στηρίζει πληθώρα προγραμμάτων σε διάφορους τομείς. Στο πλαίσιο αυτής της ευρύτερης συνεργασίας εντάσσεται η στήριξη από το ΙΣΝ του προγραμματικού σκέλους της διοργάνωσης Αθήνα Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου».
«Ενώ μιλάμε για τη δύναμη της φιλαναγνωσίας, ζούμε σε ένα περιβάλλον που εχθρεύεται τη σχέση του ανθρώπου με το βιβλίο», είπε ο πρόεδρος της Εταιρείας Συγγραφέων Γιώργος Χουλιάρας, ενώ ο εκπρόσωπος της Πρωτοβουλίας Συνεργασίας για τις Βιβλιοθήκες Βασίλης Τσιμπούκης αναφέρθηκε στις δράσεις με αιχμή τα αμερικανικά λαϊκά παραμύθια. Από το Δίκτυο Δικαιωμάτων για το Παιδί, ο Πάνος Χριστοδούλου μίλησε για τη σημασία της διάδοσης του βιβλίου στις παιδικές ηλικίες και σε ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες.
Η διοργάνωση ενισχύεται από δωρεές ιδρυμάτων, από μορφωτικά ινστιτούτα, πρεσβείες και πολλούς ακόμα φορείς. Χρυσοί δωρητές, το Ίδρυμα Ι. Λάτση και Core Α.Ε., Θεσμικοί δωρητές, το Ίδρυμα Ωνάση, το Κοινωφελές Ίδρυμα Κοινωνικού και Πολιτιστικού Έργου (ΚΙΚΠΕ), το Ίδρυμα Α. Κ. Λασκαρίδη και ο ΟΣΔΕΛ (Οργανισμός Συλλογικής Διαχείρισης Έργων Λόγου). Υποστηρικτές επίσης είναι η Aegean Airlines, ο Διεθνής Αερολιμένας Αθηνών και οι Σταθερές Συγκοινωνίες (ΣΤΑΣΥ).
Μια Κινητή Βιβλιοθήκη θα περιδιαβαίνει από τον Μάιο όλες τις γειτονιές της Αθήνας. Καλλιτεχνικά δρώμενα, όπως θέατρο, χορός, performances, εικαστικά εμπνέονται από το βιβλίο και απλώνονται σε διάφορα μέρη της πόλης. Πολιτιστικοί οργανισμοί, όπως το Εθνικό Θέατρο, η Εθνική Λυρική Σκηνή και το Μουσείο Μπενάκη, αλλά και μικρότερες δημιουργικές ομάδες, όπως ο Κινητήρας, οργανώσεις με κοινωνικό έργο, όπως το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού και το Διαβάζω για τους άλλους, ξένα ινστιτούτα, όπως το Ινστιτούτο Γκαίτε, το Βρετανικό Συμβούλιο, το Γαλλικό Ινστιτούτο, πρεσβείες, όπως των βορείων χωρών και των ΗΠΑ, η Εθνική Βιβλιοθήκη Ελλάδος αλλά και η Γεννάδειος, οι πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες και οι βιβλιοθήκες του Δήμου Αθηναίων, τα πανεπιστήμια, με πρωταγωνιστές τους εκδότες και τους συγγραφείς, τους θεσμικούς και τους επαγγελματικούς φορείς του βιβλίου, δουλεύουν για τη διοργάνωση.
Από το δημαρχείο ξεκινάει τον Μάιο και η Σκυταλοδρομία Λόγου -μια από τις συνεργασίες της διοργάνωσης με τους Έλληνες εκδότες, με πρώτο τον ποιητή Τίτο Πατρίκιο που θα παραδώσει τη «σκυτάλη» στον συγγραφέα Παντελή Μπουκάλα. Ειδικό αφιέρωμα θα υπάρχει για τους τιμημένους με Νόμπελ Έλληνες ποιητές Γιώργο Σεφέρη και Οδυσσέα Ελύτη. Έλληνες συγγραφείς μάς ξεναγούν σε γειτονιές και περιοχές της πόλης που αποτέλεσαν σκηνικό των μυθιστορημάτων τους, έμπνευσή τους ή συνδέονται γενικότερα με το βιβλίο. Τα μικρά βιβλιοπωλεία σε κάθε γωνιά της Ελλάδας θα γιορτάσουν μέσα από την Ημέρα των Μικρών Βιβλιοπωλείων (28 Απριλίου), που φέτος διοργανώνεται για πρώτη φορά στη χώρα μας. Ένα αστικό πικνίκ book edition στο κέντρο της πόλης, στην πλατεία Εθνικής Αντίστασης (πρώην Πλ. Κοτζιά), θα χαλαρώσει μικρούς και μεγάλους στις 5 Μαΐου. Το Φεστιβάλ Αθηνών συμμετέχει στη διοργάνωση με παραστάσεις, όπως το «Φαρενάιτ 451» του Θωμά Μοσχόπουλου, αλλά και παραστάσεις εμπνευσμένες από εμβληματικούς συγγραφείς, όπως οι Τζόις, Μπέκετ και Πόε. Επίσης, το Εθνικό Θέατρο θα κάνει τον Ιούνιο «θεατρικά δρομολόγια» με το «Λεωφορείο ο Πόθος» στις γειτονιές της Αθήνας. Ο ιστορικός ραδιοφωνικός σταθμός της πρωτεύουσας «Αθήνα 9.84», συμμετέχει με την έκδοση ενός βιβλίου όπου 30 συγγραφείς εμπνέονται από τις λέξεις «Αθήνα» και «984».
Ο συντονιστής της Αθήνας Παγκόσμιας Πρωτεύουσας του Βιβλίου, Γιάννης Τροχόπουλος, δήλωσε ότι «η διοργάνωση φιλοδοξεί να αγγίξει ολόκληρη την πόλη, κάθε ηλικιακή ομάδα, κάθε γεωγραφικό διαμέρισμα, κάθε κοινωνική κατηγορία- τους νέους αλλά και τους μεγαλύτερους, τους κατοίκους του κέντρου αλλά και των περιχώρων, ανθρώπους με υψηλό αλλά κι ανθρώπους με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο, την πνευματική πρωτοπορία αλλά κι εκείνα τα κοινωνικά στρώματα που αισθάνονται απομονωμένα, τους ντόπιους, αλλά και τους επισκέπτες της πόλης, τους τουρίστες, τους μετανάστες ή τους πρόσφυγες».
Η συντονίστρια του προγράμματος Εριφύλη Μαρωνίτη υπογράμμισε ότι «το στοίχημα ήταν να διαμορφωθεί ένα πρόγραμμα ενός έτους, όσο το δυνατόν πιο πολυσυλλεκτικό και αντιπροσωπευτικό και να αναδειχθεί ο κεντρικός ρόλος που έχουν οι αφηγήσεις στη ζωή μας».
Συγγραφείς απ΄ όλο τον κόσμο, λογοτέχνες αλλά και επιστήμονες, θα έρθουν (πολλοί για πρώτη φορά) στην Αθήνα, στηρίζοντας και προσδίδοντας το δικό τους κύρος στη διοργάνωση. Οι εκδηλώσεις θα έχουν δωρεάν είσοδο, ώστε να είναι προσβάσιμες σε όλους, κατοίκους και επισκέπτες, και εντάσσονται σε διάφορες θεματικές ενότητες του προγράμματος.
Όπως σχολιάζει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Γ. Καμίνης: «Η Αθήνα Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου είναι μια μοναδική ευκαιρία για τον Δήμο της Αθήνας να φέρει τον κόσμο όλο πιο κοντά στην πόλη και τους κατοίκους της και αντίστροφα. Σε αυτό το «ταξίδι» του ενός χρόνου είναι πολύτιμη η συμβολή και υποστήριξη από πρεσβείες και ινστιτούτα από την Ευρώπη, την Ασία, την Αμερική, τον Καναδά, την Αυστραλία. Από την πρώτη στιγμή σχεδιασμού του προγράμματος και των συνεργασιών μας, οι φορείς αυτοί συνέδραμαν με την τεχνογνωσία και την υποστήριξή τους σε εκδηλώσεις, όπως στρογγυλά τραπέζια με συγγραφείς ή προσκλήσεις εκπροσώπων των χωρών τους από τον κόσμο του βιβλίου, ανοίγοντας έτσι για την Αθήνα –και όχι μόνο- ένα παράθυρο στον κόσμο».
Δείτε το πρόγραμμα εκδηλώσεων με προσκεκλημένους από όλο τον κόσμο εδώipaideia
Τα φροντιστήρια έχουν υποκαταστήσει το σχολείο στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας. Μάλιστα, όπως παρατηρεί στην «Καθημερινή» η ομότιμη καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών και ειδική στην ξενόγλωσση εκπαίδευση Μπέση Δενδρινού, η ξένη γλώσσα –ο λόγος κυρίως για τα αγγλικά– είναι το μοναδικό μάθημα για το οποίο οι γονείς στέλνουν τα παιδιά τους σε φροντιστήριο από ολοένα και μικρότερη ηλικία. Είναι σαφές ότι η διδασκαλία των αγγλικών, όπως γίνεται, δεν κρίνεται επαρκής.
Χαρακτηριστικά, το 82% των γονιών επιθυμεί το παιδί να έχει αποκτήσει πιστοποίηση επιπέδου Β2 (αντιστοιχεί στο Lower) ολοκληρώνοντας το γυμνάσιο. Ωστόσο, εξαιτίας του προσανατολισμού του μαθήματος, το σχολείο δεν χορηγεί πιστοποιητικά γλωσσομάθειας. Μάλιστα, όπως παρατηρεί η κ. Δενδρινού, «οι ώρες διδασκαλίας της ξένης γλώσσας στα περισσότερα κράτη του κόσμου αυξάνονται προοδευτικά.
Η ξενόγλωσση εκπαίδευση αρχίζει με λιγότερες ώρες στο δημοτικό (3-5 ώρες την εβδομάδα), αυξάνεται στο γυμνάσιο και, στη συνέχεια, προστίθενται και άλλες ώρες στο λύκειο.
Στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν προβλέπεται κάτι αντίστοιχο. Το ωρολόγιο πρόγραμμα προβλέπει περισσότερες ώρες στο δημοτικό, λιγότερες στο γυμνάσιο και ελάχιστες στο λύκειο. Οσο για την εκμάθηση δεύτερης ξένης γλώσσας, παρά το ενδιαφέρον των μαθητών, εξαρτάται από τη διαθεσιμότητα ή όχι εκπαιδευτικών.
ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Γιατί γίνονται µερικές φορές δύσκολες οι σχέσεις ανάµεσα στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς;
Επιμέλεια: Europalso (p10)
Μ.Κ Εκπαιδευτικός, Ψυχολόγος, Ειδική Παιδαγωγός∆ιδάκτωρ Παντείου ΠανεπιστηµίουΕκπαιδευτική Κοινωνική Πολιτική
Κάποιες φορές οι σχέσεις ανάµεσα στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των µαθητών διαταράσσονται, παρόλο που και οι δυο πλευρές έχουν προφανώς τον ίδιο στόχο, ο οποίος είναι η επιτυχία και πρόοδος των παιδιών.
Φυσικά ένα πρόβληµα είναι, το να ορισθεί και από τις δυο πλευρές, πριν την έναρξη της συνεργασίας, το τι θεωρούν επιτυχία και πρόοδο των παιδιών και να φτάσουν σε συναίνεση σε σχέση µε τον στόχο τους, για το συγκεκριµένο παιδί. Είναι στόχος, οι άριστοι βαθµοί µόνο; Είναι στόχος, το να νιώθει ευχάριστα το παιδί στο σχολείο; Είναι στόχος, το να µεριµνήσουν για τη σφαιρικότερη ευηµερία του παιδιού ή µόνο για τη γνωστική του εξέλιξη; Τους ενδιαφέρει η κοινωνικοποίησή του, η ανάπτυξη της ανθεκτικότητάς του, η συναισθηµατική του αντοχή, η ανεξαρτησία του;
Αν συναινέσουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί για τους στόχους τους, τότε έχει γίνει ένα πολύ σηµαντικό βήµα προς την αποτελεσµατική τους συνεργασία προς όφελος του παιδιού.
Τις περισσότερες φορές, οι σχέσεις των εκπαιδευτικών µε τους γονείς είναι άριστες, αλλά τις ελάχιστες φορές που διαταράσσονται, η ένταση είναι τόσο έντονη και αξίζει να αναφερθούµε στο συγκεκριµένο πρόβληµα. Οι παράγοντες που κάποιες φορές διαταράσσουν την επικοινωνία των γονέων µε τους εκπαιδευτικούς είναι οι εξής:
Το πρόβληµα
Οι γονείς µπορεί να έχουν αρνητικές εµπειρίες από το σχολείο και αυτές τις εµπειρίες που απέκτησαν στο δικό τους σχολείο µε τους δικούς τους εκπαιδευτικούς, να τις έχουν γενικεύσει στο σχολείο των παιδιών τους και τους εκπαιδευτικούς τους.
Η λύση
Στην προσπάθειά µας να προστατεύσουµε τα παιδιά µας από ενδεχόµενες αρνητικές εµπειρίες, θα πρέπει να καταλάβουµε, ότι οι δικές µας εµπειρίες δεν πρέπει να µας οδηγούν στην άρνηση, αλλά στην προσπάθεια να βελτιώσουµε τα πράγµατα στο µέλλον.
Το πρόβληµα
Κάποιοι γονείς µπορεί να είναι ήδη θυµωµένοι από πριν µε πρόσωπα και γεγονότα εκτός σχολείου και να χάνουν γενικά την ψυχραιµία τους από την συσσωρευµένη αγανάκτηση, πράγµα το οποίο είναι ανθρώπινο και φυσιολογικό.
Η λύση
Ως ενήλικες όµως, θα πρέπει να ανακτούµε την ψυχραιµία µας άµεσα, να διακρίνουµε τις καταστάσεις και να µην φερόµαστε παρορµητικά. Εξάλλου, η δική µας ψυχραιµία στην αντιµετώπιση προβληµάτων είναι ένα πολύτιµο µάθηµα, που µπορούµε να διδάξουµε στα παιδιά µας. Αν εµείς αντιµετωπίζουµε ψύχραιµα τα προβλήµατα που προκύπτουν στο σχολείο, το ίδιο θα κάνουν και τα παιδιά µας.
Το πρόβληµα
Κάποιοι γονείς, επίσης, µπορεί να καλύπτουν ανασφάλειες σε σχέση µε τη δυνατότητα που έχουν να συµµετέχουν σε θέµατα που αφορούν στο παιδί τους. Έτσι, όπως οι περισσότεροι άνθρωποι, που νιώθουν αδύναµοι σε κάποιες καταστάσεις, φέρονται επιθετικά.
Η λύση
Αυτή η συµπεριφορά όµως, µπορεί σαν γονείς να µας καταστήσει ακόµη πιο αδύναµους, διότι ο καλύτερος τρόπος για να διαπραγµατευτούµε ό,τι νοµίζουµε σωστό για το παιδί µας, είναι το να το διαπραγµατευτούµε ψύχραιµα.
Το πρόβληµα
Τέλος, πολλοί γονείς, απλά, έτσι έχουν µάθει να αντιδρούν για να επιβιώσουν. Σε µια κοινωνία που τους αγνοεί επανειληµµένα, ίσως θεωρούν την επίθεση, τον µόνο τρόπο για να αποσπάσουν την προσοχή.
Η λύση
Όµως, και πάλι θα πρέπει να συνειδητοποιήσουµε ότι τα παιδιά παρακολουθούν και µιµούνται τους ενήλικες. Αν εµείς είµαστε επιθετικοί στην επικοινωνία µας, δεν µπορούµε να περιµένουµε από τα παιδιά µας να µην είναι επιθετικά.
Το πρόβληµα
Από την πλευρά τους οι καθηγητές, παρόλο που έχουν εκπαιδευτεί στο να αντιµετωπίζουν προβλήµατα επικοινωνίας όταν προκύπτουν, κάποιες φορές είναι ανθρώπινο να αµελούν τον επαγγελµατικό και επιστηµονικό τους ρόλο, λόγω συσσωρευµένης πίεσης και µε τη συµπεριφορά τους να κλιµακώνουν την κατάσταση, όταν διαταραχθεί η σχέση τους µε τους γονείς.
Η λύση
Σε προβλήµατα επικοινωνίας, η λύση είναι η αποδοχή. Είναι ανθρώπινο και φυσιολογικό να είµαστε πιεσµένοι, αγανακτισµένοι και ίσως φοβισµένοι, µερικές φορές. Οι διαφορές όµως, µεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, µπορεί να αµβλυνθούν, αν σκεφτόµαστε ότι και οι δυο πλευρές ανησυχούµε για τα παιδιά και επιθυµούµε την πρόοδό τους. Ίσως, ο τρόπος που εκφράζουµε τις ανησυχίες µας µερικές φορές να είναι έντονος, αλλά η ουσία είναι ότι ο στόχος είναι κοινός.
Επιμέλεια: Europalso p9
Στέλλα Φλωρά Εκπαιδευτικός, Εκπαιδεύτρια
Πανικός και απόγνωση, ηχούσε στην φωνή της μητέρας που προσπαθούσε να εξηγήσει στην αξιωματικό της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, τα ανεξήγητα: “΄Επιασα την κόρη μου στο μπάνιο, μισόγυμνη, μπροστά στο laptop. Η κάμερα ήταν ανοιχτή. Είναι μόλις 10 χρονών.”
Η μικρή Ελένη είχε γνωρίσει την Agapoulini11 στο Stardoll όπου διατηρούσε προφίλ και σύντομα έγιναν κολλητές. Μοιράζονταν τα μυστικά τους, αντάλλασαν εικονικά δώρα, έφτιαχναν μαζί εικονικά ρούχα για τις ψηφιακές τους κούκλες. Ό,τι δηλαδή περιμένει κανείς να κάνουν δύο κοριτσάκια 10 χρονών. Κανείς όμως δεν ήξερε ότι πίσω από το προφίλ της Σταυρούλας /Agapoulini11, κρυβόταν ο Χ.Β. ετών 54.
Η μέθοδός του τρομακτικά απλή: υποδυόμενος την 11χρονη από την Αθήνα, πλησίαζε ανήλικα κορίτσια και αφού κέρδιζε την εμπιστοσύνη τους σε βάθος χρόνου, τις οδηγούσε εντέχνως στο να του στέλνουν φωτογραφίες τους ή να συνομιλούν στην κάμερα μαζί του. Ο ίδιος, φυσικά, δεν παρουσιαζόταν στην οθόνη προφασιζόμενος ότι “είχε χαλάσει η κάμερα” και βιντεοσκοπούσε έτσι μονόπλευρα τα θύματά του.
Το Stardoll, και οι άλλες σελίδες κοινωνικής δικτύωσης, αποτελούν πλέον τον κύριο χώρο συνεύρεσης των παιδιών μετά το σχολείο. Είναι αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους, χώροι με δικούς τους κανόνες επιβίωσης και υψηλό δείκτη επικινδυνότητας, λόγω της φύσης της επικοινωνίας. Είναι σημαντικό οι γονείς να θέτουν όρια στην χρήση τους και για να αποφύγουμε φαινόμενα εθισμού, αλλά και για να αφήσουμε χώρο στη ζωή του παιδιού για άλλες, δημιουργικές δραστηριότητες.
Οι γονείς δε θα πρέπει να είναι τεχνοφοβικοί. Η τεχνολογία ήρθε και θα μείνει στη ζωή μας και στη ζωή των παιδιών μας και ο μόνος τρόπος για να εκμεταλλευτούμε τα πλεονεκτή- ματα χωρίς δυσάρεστες παρενέργειες, είναι να εκπαιδεύσουμε σωστούς και ασφαλείς χρήστες από την πρώτη κιόλας επαφή τους με τον μαγικό κόσμο του διαδικτύου. Τα παιδιά αρχίζουν από πολύ μικρή ηλικία την ενασχόληση με το διαδίκτυο, πρώτα μέσα από ιστοσελίδες παχνιδιών (π.χ. Friv), μετά περνούν σε δίκτυα τύπου Stardoll, για να καταλήξουν λίγο αργότερα στο Facebook, Twitter, ask.fm κλπ. Η εκπαίδευση πρέπει να αρχίσει πολύ νωρίς και να συνεχιστεί αδιάκοπα.
Αν επιλέξουμε να επιτρέψουμε στα παιδιά μας να έχουν παρουσία στο Stardoll ή σε οποιαδήποτε σελίδα κοινωνικής δικτύωσης, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε είναι να αποκτήσουμε εμείς από πρώτο χέρι καλή γνώση της σελίδας. Γνωρίζοντας τους κινδύνους και τις κακοτοπιές, μπορούμε να εκπαιδεύσουμε ανάλογα τους μικρούς μας διαδικτυακούς εξερευνητές. Αν λοιπόν αποφασίσετε να δώσετε το πράσινο φως, φτιάξτε εσείς το προφίλ του παιδιού και επενδύστε λίγο από το χρόνο σας, εξερευνώντας τις διάφορες παροχές και επιλογές. Παρατηρείστε τη συμπεριφορά των άλλων χρηστών και συζητήστε την με τα παιδιά. Σχολιάστε τις ακατάλληλες συμπεριφορές και εκπαιδεύστε το παιδί να απευθύνεται σε σας αν συναντήσει οτιδήποτε το κάνει να αισθάνεται άσχημα ή άβολα.
Ο Απαράβατος Κανόνας #1
Αν θα έπρεπε να διαλέξουμε έναν και μόνο κανόνα που δεν θα παραβαίνει το παιδί μας ποτέ και για κανέναν λόγο, αυτός είναι ο εξής: “Δεν κάνουμε ΠΟΤΕ φίλους άγνωστους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης”. Αν επιτρέψετε στο παιδί να έχει προφίλ στο Stardoll ή όπου αλλού, θα πρέπει να διασφαλίσετε ότι συναναστρέφεται αποκλειστικά και μόνο με άτομα που γνωρίζει στην πραγματική ζωή. Κάνετε συχνά ελέγχους εξετάζοντας μια μια τις επαφές των παιδιών και μη φοβηθείτε να κάνετε ερωτήσεις και διαγραφές.
Είναι πολύ συνηθισμένο τα παιδιά να προσθέτουν “φίλους” επειδή απλώς και μόνο βλέπουν ότι κάποιοι από τους συμμαθητές τους είναι κοινοί φίλοι. Αυτή την αφέλεια εκμεταλλεύονται οι κάθε είδους κακόβουλοι, παρεισφρέοντας έτσι εύκολα στις λίστες των φίλων των παιδιών μας και στη διαδικτυακή τους ζωή. Εξηγούμε στα παιδιά ότι δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι ότι οι φίλοι μας είναι όσο προσεκτικοί είμαστε εμείς. Πολλά παιδιά επιδιώκουν να διατηρούν πλούσιες λίστες φίλων για να δίνουν την εντύπωση ότι είναι πολύ δημοφιλή. Έτσι προσθέτουν όποιον τους το ζητήσει. Αυτά τα παιδιά αποτελούν την κερκόπορτα απ’ όπου μπορεί ο κάθε ψηφιακός Εφιάλτης να μπει στην παρέα του παιδιού μας κρυμμένος, πίσω από ένα ελκυστικό, ψεύτικο προφίλ. Συμβουλέψτε τα παιδιά να μην αποκαλύπτουν ποτέ σε άγνωστους – που θα συναντήσουν σε ένα από τα Chat rooms του Stardoll, για παράδειγμα – το πραγματικό τους όνομα και άλλα προσωπικά στοιχεία, όπως το σχολείο ή το Κέντρο Ξένων Γλωσσών που φοιτούν. Η δημοσιοποίηση μπορεί να γίνει άμεσα, όταν το παιδί ερωτάται ευθέως από τον Χ άγνωστο: “Που πας σχολείο;” “Στο 2ο Κορυδαλλού, εσύ;”. Αλλά και έμμεσα κατά τη διάρκεια του chat όπου τα παιδιά χρησιμοποιούν π.χ. το αληθινό όνομα των συμμαθητών τους “Βρε καλώς το Δεσποινάκι!”, ή “11 μου έβαλε η Καραμάνου στη Χημεία”. Πληροφορίες, που σιγά σιγά μπορεί να συλλέξει και να συνδέσει ένας σιωπηλός παρατηρητής, βγάζοντας ποικίλα συμπεράσματα για το παιδί.
Τα φαινόμενα συχνά απατούν
΄Ολα τα προφίλ στο Stardoll, είναι εξ’ορισμού ψεύτικα, αφού τα μέλη χρησιμοποιούν μια κούκλα ως “φωτογραφία προφίλ” και κωδικοποιημένο όνομα.΄Ετσι, είναι ακόμη πιο εύκολο για τον οποιονδήποτε να κρυφτεί πίσω από την κούκλα και να παραπλανήσει έτσι το παιδί, που θα κολακευτεί από την όμορφη εικόνα που του δίνει προσοχή και κομπλιμέντα. Οι εισαγγελείς, τον τελευταίο καιρό, δημοσιοποιούν τα πραγματικά στοιχεία και τις φωτογραφίες των κατηγορούμενων για αποπλανήσεις ανηλίκων, μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Μην διστάσετε να μιλήσετε γι’ αυτό με τα παιδιά, εξηγώντας τους πως δρουν και δείχνοντας τις φωτογραφίες τους. Μια εικόνα άλλωστε, είναι χίλιες λέξεις.
Μεγάλη προσοχή στο avatar
Στο Stardoll δεν έχει την δυνατότητα ο χρήστης να ανεβάσει πραγματική φωτογραφία. Αντί για αυτό κατασκευάζει το δικό του avatar/κούκλα με το οποίο και ταυτίζεται. Κάποιες από τις επιλογές των ρούχων δε, είναι εξαιρετικά ακατάλληλες για ανήλικους. Προκλητικά ρούχα αλλά και εσώρουχα, δικτυωτά καλσόν, αποκαλυπτικά τοπάκια. Ο γονέας θα πρέπει να παίζει συμβουλευτικό ρόλο στην κατασκευή του avatar εξ’αρχής, όπως ακριβώς επεμβαίνει και στην εμφάνιση του παιδιού στην πραγματική ζωή.
Να θυμάστε ότι σε λίγο καιρό, αν το παιδί προχωρήσει σε άλλο μέσο κοινωνικής δικτύωσης όπως το Facebook, την θέση του avatar θα πάρουν αληθινές φωτογραφίες του (αν και δεν το συνιστούμε, εντούτοις αυτή είναι η πραγματικότητα). Αν λοιπόν το παιδί έχει αφεθεί να αισθάνεται άνετα από την προεφηβεία, ταυτιζόμενο με μια εικόνα ακραία προκλητική και σέξυ, μοιραία θα ακολουθήσει το ίδιο μοτίβο και αργότερα.
Cyberbullying= κυβερνοβασανισμός “Τι έχεις, Κλειώ μου;”“Τίποτα, άσε με!”
Κάθε φορά που η Κλειώ έμπαινε στο Stardoll μετά το σχολείο, τα ίδια: θυμός, στενοχώρια και δάκρυα. “Δεν αντέχω άλλο”, εξομολογήθηκε στην ανήσυχη μητέρα της, “η Βάλια και οι φίλες της από το ΣΤ’ 2 με βρίζουν συνέχεια. Με κοροιδεύουν και μου λένε ότι θα πεθάνω στο ράφι γιατί είμαι χοντρή και ηλίθια.” Μια τυπική μέρα στον κόσμο των νταήδων του διαδικτύου….
Αγαπητοί Συνάδελφοι,
Συνεχίζεται η νέα παροχή για τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών – Μέλη του Europalso Society που αφορά στην δωρεάν εκτύπωση και αποστολή των βεβαιώσεων σπουδών για τους μαθητές σας.
Υπενθυμίζουμε ότι οι βεβαιώσεις είναι έγχρωμες, με πρωτοποριακό, μοντέρνο format, σε διαστάσεις Α4 και προσφέρονται για το συνολικό αριθμό μαθητών ΚΞΓ.
Για δείγμα βεβαίωσης, πατήστε εδώ και για το ειδικό έντυπο παραγγελίας, πατήστε εδώ.
Συμπληρώστε και αποστείλετε άμεσα, το έντυπο παραγγελίας ηλεκτρονικά, προκειμένου να παραλάβετε τις βεβαιώσεις σας έγκαιρα. Παρακαλούμε να επιβεβαιώσετε τηλεφωνικά την παραγγελίας σας και τον τρόπο παραλαβής των βεβαιώσεών σας.
Αρμόδια υπάλληλος, κ. Μπάκιτα Γεωργία, τηλ: 210-3830752 (εσωτ.4), e-mail: [email protected], φαξ 2117600080.
Το Europalso Society for Quality Testing αποτελεί ένα δυνατόbrandname. Είναι ένα σύστημα ελέγχου σπουδών, που παραπάνω από μια δεκαετία εμπιστεύονται εκατοντάδες Κέντρα Ξένων Γλωσσών.
Το Europalso Society αυξάνει συνεχώς την αναγνωρισιμότητά του και έχει γίνει πόλος έλξης για γονείς και μαθητές μέσω ενεργειών προώθησης και προβολής, όπως:
Τηλεοπτικές και ραδιοφωνικές διαφημίσεις (καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους).
Διαδικτυακές καμπάνιες και συνεχή παρουσία στα SocialMedia.
Outdoor εμφανίσεις (όπως π.χ. σε πλάτες λεωφορείων).
συνεντεύξεις σε υψηλής ακροαματικότητας τηλεοπτικές και ραδιοφωνικές εκπομπές.
ένθετα άρθρα και αφιερώματα σε τοπικά έντυπα.
διάθεση διαφημιστικού υλικού, καθώς και μιας σειράς εντύπων
σχετική φωτεινή σήμανση στα συμμετέχοντα Κέντρα.
Ενέργειες και δράσεις που αναδεικνύουν την αξία της συνεργατικής
μάθησης σε οργανωμένα κέντρα ξένων γλωσσών και τα τεράστιαμειονεκτήματα της οικοδιδασκαλίας.
Εγγραφείτε ΤΩΡΑ! Και ΕΠΩΦΕΛΗΣΤΕ ΑΜΕΣΑ των πλεονεκτημάτων που σας δίνει το Europalso Society.
