Ομιλία Γ. Ζηκόπουλου στο συνέδριο για «Το μέλλον των γλωσσικών επαγγελμάτων» στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς Συνδιοργάνωση: -Γραφείο Αθηνών της Γενικής Διεύθυνσης Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής -Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Πειραιώς Σάββατο, 8 Νοεμβρίου 2014 Εκμάθηση Ξένης Γλώσσας και Κέντρα Ξένων Γλωσσών Κυρίες και κύριοι, αγαπητοί σύνεδροι, Καλό σας μεσημέρι! Στη κοινωνία μας η εκμάθηση της ξένης γλώσσας είναι συνυφασμένη με τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε κάθε πόλη, σε κάθε γειτονιά, εδώ και πολλές δεκαετίες, όπου τα ελληνόπουλα μαθαίνουν τις ξένες γλώσσες, και μας κάνουν περήφανους σε όλο το κόσμο. Η Ελλάδα μας βρίσκεται ανάμεσα στις υψηλότερες θέσεις γλωσσομάθειας στην Ευρώπη. Όταν ο μέσος όρος όλων των Ευρωπαίων που μιλούν μια ξένη γλώσσα  είναι 36% περίπου, στην Ελλάδα ανέρχεται στο 50%. Οι Έλληνες μαθητές που διδάσκονται μία ξένη γλώσσα είναι πρώτοι σε όλη την Ευρώπη με ποσοστό 92%. (δεύτερη η Ιταλία με 74%, και τρίτη η Ιρλανδία με 73% και ακολουθεί η Ισπανία με 68%). Πριν ξεκινήσω να σας μιλήσω για τις διαδικασίες και το περιεχόμενο της εκμάθησης της ξένης γλώσσας, ας αναφερθούμε στην ωφελιμότητα των ξένων γλωσσών. Είναι γνωστό σε όλους μας ότι καμία ειδίκευση, εξειδίκευση, τέχνη, ανωτέρα σπουδή, μεταπτυχιακό, ή διδακτορικό δεν μπορεί να ολοκληρωθεί και να ανταποκριθεί στη κοινωνία μας χωρίς τη πολύ καλή γνώση της ξένης γλώσσας, και συγκεκριμένα της Αγγλικής. Η ξένη γλώσσα είναι διαβατήριο ζωής για μια πετυχημένη καριέρα και λαμπρή σταδιοδρομία.  Ανοίγει νέους ορίζοντες στον εργασιακό και οικονομικό τομέα, στη διαδικτυακή πληροφόρηση και δικτύωση, στα ταξίδια, στην επικοινωνία με ξένους επισκέπτες, στην ανάγνωση αυθεντικών κειμένων, στη προαγωγή της δια βίου παιδείας, και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Τα οφέλη της ξένης γλώσσας δεν σταματάνε εδώ, διότι: * Η γνώση της ξένης γλώσσας προάγει την ειρήνη. Μιλάω μια ξένη γλώσσα σημαίνει υπεισέρχομαι σένα κόσμο ανθρώπων που σκέπτονται διαφορετικά. Αντιλαμβάνομαι διαφορετικούς τρόπους ζωής, ανακαλύπτω καινούργιες ανθρώπινες συμπεριφορές, νέους πολιτισμούς, ξεδιαλύνω τις προκαταλήψεις μου και βελτιώνω τη στάση μου στη κοινωνία. Γίνομαι ανεκτικός και σέβομαι τη διαφορετικότητα. * Η ξένη γλώσσα συμβάλλει αποτελεσματικά στην ενδυνάμωση των γνωστικών ικανοτήτων του ανθρώπου, στη βαθύτερη σύνδεση της γλώσσας με τη δημιουργική σκέψη, και εξελίσσει τις κοινωνικές δεξιότητες. Διαμορφώνει την προσωπικότητα και επιβραδύνει αποτελεσματικά την εγκεφαλική γήρανση. * Η γνώση της ξένης γλώσσας συνδράμει στη χρήση πολυπλοκότερων γλωσσικών δομών της μητρικής γλώσσας, όπως είναι το συντακτικό, οι στρατηγικές αφήγησης, οι λογοτεχνικές ικανότητες, και η χρήση ευρύτερου λεξιλογίου. Επιπλέον, δημιουργεί περισσότερο γλωσσικό χώρο μνήμης. Αυξάνει τον εκτελεστικό έλεγχο του εγκεφάλου που συνδέεται άμεσα με την αδιάπτωτη προσοχή και τις ακαδημαϊκές ικανότητες, οι οποίες οδηγούν με τη σειρά τους σε καλή υγεία και ευδαιμονία. Καθόλου τυχαίο δεν είναι, λοιπόν, ότι η εκμάθηση της ξένης γλώσσας αποτελεί κατ’ ουσία έναν αυτόνομο πολύ-επιστημονικό και διεπιστημονικό κλάδο , εμπεριέχοντας επιστήμες όπως τη κοινωνιολογία, τη ψυχολογία, την εκπαίδευση, τη γλωσσολογία, τη ψυχογλωσσολογία, τη κοινωνιογλωσσολογία, τη νεύρο-γλωσσολογία, την ανάλυση του λόγου, και τη τεχνολογία. Εν αντιθέσει με το παρελθόν, όπου κύριο μέλημα των ακαδημαϊκών για την απόκτηση της δεύτερης γλώσσας ή της ξένης γλώσσας ήταν η διερεύνηση των μεθόδων της «διδακτικής» ξένων γλωσσών, σήμερα οι επιστημονικές έρευνες εξετάζουν τις μεθόδους «μάθησης» της ξένης γλώσσας. Δηλαδή, δίδεται έμφαση στο πως μαθαίνουν οι μαθητές τις ξένες γλώσσες και στις κατάλληλες διαδικασίες και τα περιεχόμενα που συντελούν στη σωστή μάθηση. Το ενδιαφέρον εστιάζεται στη μελέτη του ανθρώπινου μυαλού και στη γλωσσική συμπεριφορά. Έτσι, τα προγράμματα της «διδακτικής ξένων γλωσσών για καθηγητές» συμπεριλαμβάνουν πλέον επιμορφώσεις τρόπων «απόκτησης» της ξένης γλώσσας. Η αποστήθιση κανόνων γραμματικής και συντακτικού, και οι ασκήσεις μετάφρασης π.χ. ανήκουν σε πεπαλαιωμένες αντιλήψεις διδασκαλίας ξένων γλωσσών. Η έμφαση δίδεται στην γραπτή και προφορική έκφραση των επικοινωνιακών αναγκών της γλώσσας, δηλαδή στις διαδικασίες μάθησης οι οποίες συντελούνται εντός ομάδας, διότι οι άνθρωποι εξ’ ορισμού ζουν και εξελίσσονται μέσα σε ομάδα και κοινωνία. Οι κοινωνικές επιστήμες είναι αναπόσπαστο κομμάτι της επιστήμης της εκμάθησης ξένων γλωσσών, και οι αντίστοιχες έρευνες αναφέρονται σε περιβάλλον τάξεων. Εξ’ ου, και η σπουδαιότητα της κοινωνικής μάθησης, δηλαδή της μάθησης σε ομάδες εντός τάξης ενός οργανωμένου κέντρου ξένων γλωσσών, σε αντίθεση με την ελλιπή μάθηση σε ιδιαίτερα μαθήματα. Ακόμα και όταν τα ιδιαίτερα μαθήματα απευθύνονται σε μαθητές με σοβαρές μαθησιακές ιδιαιτερότητες, ο στόχος είναι η σύντομη επιστροφή στην ομάδα. ’λλωστε, τα «pragmatics», δηλαδή οι διαφορετικοί τρόποι χρησιμοποίησης της ξένης γλώσσας σε διάφορα περιβάλλοντα και καταστάσεις, χρειάζονται ομάδα για να κατανοηθούν. Επίσης, η εκμάθηση της ξένης γλώσσας σχετίζεται με τη μάθηση της μητρικής γλώσσας, η οποία συντελείται όταν το παιδί αλληλεπιδράει με άλλους ανθρώπους. Αυτή η αναγκαία αλληλεπίδραση μπορεί να αναπαραχθεί στην ομάδα μιας τάξης ενός οργανωμένου κέντρου ξένων γλωσσών το οποίο λειτουργεί ως ένας μικρόκοσμος της κοινωνίας, διότι η ουσία της μάθησης της ξένης γλώσσας είναι «τι μπορεί να κάνει ο μαθητής χρησιμοποιώντας την ξένη γλώσσα, και λιγότερο τι ξέρει για αυτή τη γλώσσα». Ως εκ τούτου, ο διευθυντής σπουδών, ο κατάλληλος δάσκαλος, οι συμμαθητές όλοι, το σύγχρονο διδακτικό υλικό, τα δια-δραστικά μαθήματα, οι πολιτισμικές και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις, και το ανάλογα διακοσμημένο περιβάλλον δημιουργούν τις προϋποθέσεις που συντελούν στη σωστή μάθηση της ξένης γλώσσας. Ένας άλλος σπουδαίος παράγοντας στην εκμάθηση των ξένων γλωσσών είναι «το κίνητρο». Όλα τα επιτεύγματα του ανθρώπου έχουν ως απαρχή «το κίνητρο». Ο στόχος, οι σωστές προσπάθειες, η επιθυμία απόκτησης του στόχου, οι ευνοϊκές στάσεις προς τη συγκεκριμένη δραστηριότητα συνεισφέρουν στη μάθηση της ξένης γλώσσας. Κίνητρα όπως μελλοντική καταξίωση στον επαγγελματικό και κοινωνικό τομέα δύσκολα γίνονται κατανοητά από παιδιά μικρότερης ηλικίας. Όμως η ένταξη τους σε ομάδα με συγκεκριμένους στόχους, σε περιβάλλον ευχάριστο με ποικίλες δραστηριότητες, μαζί με τους συμμαθητές τους, και με δασκάλους που εμπνέουν, σε εγκαταστάσεις ειδικά διαμορφωμένες που προάγουν τη μάθηση, το παιδί έχει τα κίνητρα να αποκτήσει το στόχο του, να μάθει τη ξένη γλώσσα. Όπως τονίζει ο μεγάλος ρώσος ψυχολόγος, ο Vygotsky, η κοινωνική μάθηση και η σημασία της ομαδικής συνεργασίας στη μάθηση είναι αναγκαία για να λειτουργήσει η ξένη γλώσσα ως εργαλείο μεταξύ των ατόμων και του περιβάλλοντός τους. Με τη κοινωνική μάθηση στη τάξη το παιδί μαθαίνει να επικοινωνεί ευχάριστα, να συνεργάζεται, να μοιράζεται, να σέβεται τη διαφορετικότητα και να πειθαρχείται. Επίσης, μαθαίνει να μιλάει σε κοινό, να κάνει δημόσιες εμφανίσεις, να εξηγεί τις απόψεις του και να επηρεάζει θετικά με εργαλείο την ξένη γλώσσα. Μελέτες έχουν δείξει ότι, η κοινωνική μάθηση αναπτύσσει τις διαπροσωπικές δεξιότητες και τη νόηση κοινωνικοποίησης των μαθητών. Η ομαδική  και η συνεργατική μάθηση αυξάνει σε κάθε μαθητή ξεχωριστά και σε όλους μαζί τη γνώση της ξένης γλώσσας. Τα μέλη της ομάδας ενθαρρύνουν και διευκολύνουν τα θετικά αποτελέσματα. Καλλιεργούνται οι διαπροσωπικές σχέσεις, οι δεξιότητες ομαδικότητας, η αυτοπεποίθηση, οι λύσεις προβλημάτων, η συναίσθηση, και η ισότητα. Έτσι, δημιουργείται ένα υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης το οποίο προάγει τη ψυχική υγεία, τον αυτοσεβασμό και την αυτοεκτίμηση. Επίσης, είναι σημαντικό να αναφερθεί εδώ η επανάσταση που έφερε η θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner (1983). Αυτή η θεωρία που έτυχε ευρύτερης αποδοχής στην εκμάθηση των ξένων γλωσσών (από το 2000) μπορεί να επιφέρει τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα σε τάξη, σε ομαδική διδασκαλία. Οι οκτώ νοημοσύνες του Gardner, όλες τις οποίες κατέχουν όλα τα άτομα, και μία εξ’ αυτών συνήθως είναι η πρωτεύουσα, είναι οι εξής: Η λεκτική-γλωσσολογική, η λογική-μαθηματική, η οπτική-χωροταξική, η μουσική-ρυθμική, η κιναισθητική, η διαπροσωπική, η ενδοπροσωπική, και η φυσική νοημοσύνη. Στη τάξη μπορούν να καλυφθούν και οι οκτώ νοημοσύνες και δύνεται η δυνατότητα να αναδυθεί και να αξιολογηθεί θετικά η οποιαδήποτε πρωτεύουσα νοημοσύνη του κάθε μαθητή. Ασκήσεις με παντομίμες,  με τραγούδια, οι ομαδικές δραστηριότητες, η αφήγηση και δημιουργία ιστοριών, η χρησιμοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών, τα θεατρικά, τα δημιουργικά, και άλλα ενδείκνυνται σε χώρο τάξης για την εξάσκηση της πολύ-νοημοσύνης, που προάγει τη μάθηση της ξένης γλώσσας. Έτσι, η σωστή και ποιοτική εκμάθηση της ξένης γλώσσας, στη βάση της κοινωνικής μάθησης, των απαραίτητων εγκαταστάσεων, των σύγχρονων τεχνολογιών και των εκπαιδευμένων καθηγητών σε σύγχρονες μεθοδολογίες, συνδέεται με τα νόμιμα λειτουργούντα και πιστοποιημένα από τον ΕΟΠΠΕΠ κέντρα ξένων γλωσσών. Οι απόφοιτοι μαθητές μπορούν να ανταπεξέλθουν σε οποιοδήποτε εργασιακό περιβάλλον αύριο. Η αξιολόγηση των καθηγητών από τον ιδιοκτήτη-διευθυντή σπουδών, η συνεχή κατάρτιση και η επιμόρφωση του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού, η προσήλωση στη κοινωνική μάθηση, όπως γίνεται στα κέντρα ξένων γλωσσών EUROPALSO, προάγει τη σωστή και ποιοτική εκμάθηση των ξένων γλωσσών. «Μια ξένη γλώσσα είναι μια δεύτερη ζωή!»

Το Σάββατο, 1 Νοεμβρίου στην ραδιοφωνική εκπομπή «Υπόθεση Παιδεία» της Μάχης Νικολάρα στον Alpha 9.89,  η εκπαιδευτικός και ειδικευμένη σε θέματα που σχετίζονται με τη χρήση του διαδικτύου, κα Στέλλα Φλωρά, παραχώρησε συνέντευξη σχετικά με το ζήτημα της ασφαλούς πλοήγησης των παιδιών μας στο Διαδίκτυο. (Πατήστε εδώ) για να κατεβάσετε και να ακούσετε το σχετικό ηχητικό ντοκουμέντο (Πατήστε εδώ) για να κατεβάσετε την απομαγνητοφώνηση του ηχητικού αρχειακού υλικού

Αγαπητοί Συνάδελφοι, Σας ενημερώνουμε ότι ο Σύνδεσμος διοργανώνει για πρώτη φορά, 4ημερο Επιδοτούμενο Σεμινάριο Επιμόρφωσης  Πολύ Έμπειρων Καθηγητών.   Θεματολογία Σεμιναρίου:   1^η ημέρα “TEACHING FOREIGN LANGUAGES AND THE MULTICULTURAL CLASSROOM”, L. Couri Language is one of the best vehicles to learn about, discover, and accept culture in our personal micro-cosm. We will use cultural-awareness activities which bring out the   most standard elements of culture, such as products, ideas and behaviors and which help our learners to contextualize  vocabulary items and motivate them to practice speaking and writing. We will share activities which help teachers and learners become aware of the presence of culture and of its enlightening and “healing” power.   2^η ημέρα “THE DICTIONARY: LANGUAGE DEVELOPMENT & LEARNER AUTONOMY”, L. Couri Our learners’ progress and success in FL acquisition depend on self-confidence and on their ability to become independent and self-teaching individuals. Discussion of techniques which help make the dictionary a valuable and exciting resource book which can be used actively along with the course book. Demonstrations of activities which add variety, save time and help learners deal with unknown vocabulary items or with difficult idiomatic language. (Participants required to bring their monolingual dictionaries)   3^η ημέρα “BRIDGING THE GRAMMAR GAP”, S. Antonaros Our knowledge of English grammar is ever increasing, but is never quite complete! We will discuss how to provide our students with classroom opportunities to use and experiment    with the English language. Practical suggestions for presenting grammar points briefly and clearly and setting up situations in which students can practice using the structures you want them to learn. (Participants required to bring a grammar book with exercises or a course book or a workbook)    4^η ημέρα 1.”INTERACTION IN THE CLASSROOM : THE ONLY WAY TO PREPARE”, S. Antonaros Tips on organizing exam preparation in class:

• Interactive exercises to motivate your learners to express themselves confidently,

• Drama activities to improve their awareness of language functions used in

everyday social situations,

• Practical suggestions for teachers on the use of recorded material and

visual stimuli.   2. TEACHING FOR EXAM SUCCESS: EUROPALSO, ESB.    Διάρκεια: 17 ώρες Εκπαιδεύτριες: Σουζάνα Αντώναρος,  Λιλίκα Κουρή, Εducational and Τraining Hμερομηνίες – Ώρες: 6,  7,  9 Οκτωβρίου 9.30-14.00 & 10 Οκτωβρίου 9.30-15.30 Τόπος: θα ανακοινωθεί σύντομα Προθεσμία: έως Tετάρτη, 1 Οκτωβρίου 2014   Για δηλώσεις συμμετοχής, ενημέρωση για τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής, αλλά και για οποιαδήποτε περαιτέρω πληροφορία σχετικά με τα παραπάνω σεμινάρια, παρακαλούμε να επικοινωνείτε με το Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία, τηλ.: 210-3830752 (εσωτ. 4).   Εναλλακτικά, το ενδιαφέρον σας μπορείτε να το δηλώνετε, αφού πρώτα ενημερωθείτε για τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής, είτε μέσω email, στο [email protected], είτε μέσω φαξ, στο 2117600080.   Προσοχή: Δηλώσεις συμμετοχής γίνονται αποδεκτές, αποκλειστικά, μόνο μέσω των Μελών του Συνδέσμου. Η δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή στα σεμινάρια. Επίσης, σας υπενθυμίζουμε ότι οι δηλώσεις συμμετοχής ισχύουν εφόσον αναφέρουν και ονόματα συμμετεχόντων.

26 Σεπτεμβρίου: τα ΚΞΓ Europalso σας καλούν να γιορτάστε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών … και να γευτείτε μια ξένη γλώσσα

Για να ενθαρρύνει την εκμάθηση ξένων γλωσσών, το Συμβούλιο της Ευρώπης που εδρεύει στο Στρασβούργο θέσπισε την 26η Σεπτεμβρίου ως την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. Στις 26 Σεπτεμβρίου 2014, με πρωτοβουλία της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και με την συνεργασία του Πανελλήνιου Συνδέσμου Καθηγητών-Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (EUROPALSO), πολλά κέντρα ξένων γλωσσών σε σχεδόν όλες της περιοχές της Αττικής θα προσφέρουν δωρεάν μία ώρα μαθήματος σε όσους μαθητές, φοιτητές ή γονείς θέλουν να πάρουν μια γεύση από μια ξένη γλώσσα. Στόχος είναι να καλυφθούν όσο το δυνατόν περισσότερες γλώσσες σε όσο το δυνατόν περισσότερες περιοχές! Γιατί γιορτάζουμε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών;

• Για να ενημερωθεί το κοινό για την σημασία της εκμάθησης ξένων γλωσσών ώστε να ενισχυθεί η πολυγλωσσία και η διαπολιτισμική κατανόηση.
• Για να τονιστεί η πλούσια γλωσσική και πολιτιστική πολυμορφία της Ευρώπης.
• Για να ενισχυθεί η δια βίου εκμάθηση ξένων γλωσσών στο σχολείο και έξω από αυτό

Γνωρίζετε ότι:

• Παγκοσμίως σήμερα μιλιούνται 6.000 έως 7.000 γλώσσες. Και μόνο στην Ευρώπη υπάρχουν 225 περίπου γλώσσες.
• Οι περισσότερες γλώσσες του κόσμου μιλιούνται στην Ασία και την Αφρική.
• Ο μισός περίπου πληθυσμός της Γης είναι δίγλωσσος ή πολύγλωσσος δηλαδή μιλούν ή καταλαβαίνουν δύο ή και περισσότερες γλώσσες.
• Όποιος μιλά μια ξένη γλώσσα καταλαβαίνει καλύτερα τη δική του γλώσσα, μαθαίνει ευκολότερα άλλες ξένες γλώσσες και ενισχύονται οι διανοητικές του ικανότητες.
• Οι ξένες γλώσσες αποτελούν συγκριτικό πλεονέκτημα στην αγορά εργασίας ενώ είναι απαραίτητες για ορισμένα επαγγέλματα που έρχονται σε επαφή με ξένους.

Θα βρείτε τα συμμετέχοντα κέντρα ξένων γλωσσών στην ιστοσελίδα μας EUROPALSO.

Σας ενημερώνουμε ότι ο Σύνδεσμος διοργανώνει Επιδοτούμενο 4ημερο Σεμινάριο Επιμόρφωσης Πεπειραμένων Καθηγητών.   Θεματολογία Σεμιναρίου   1^η ημέρα : “TEACHING   READING”  S. Antonaros Techniques and activities to help learners read a passage with interest and to help improve comprehension. 2^η ημέρα : “VOCABULARY BUILDING”  L. Couri Creative activities on how to present new vocabulary items. Practical suggestions to get learners to use and to remember new lexis. 3^η ημέρα : “TEACHING WRITING: FROM THE SENTENCE TO THE PARAGRAPH” L. Couri Practical activities and suggestions to develop learners’ writing skills from the sentence level to the paragraph.Error correction and grading. 4^η ημέρα : 1.”DEVELOPING LISTENING SKILLS” S. Antonaros Practical tasks and exercises to ensure improvement of learners’  listening skills. 2. TEACHING FOR EXAM SUCCESS: EUROPALSO, ESB.    Διάρκεια: 17 ώρες Εκπαιδεύτριες: Σουζάνα Αντώναρος, Λιλίκα Κουρή, Εducational and Τraining Hμερομηνίες – Ώρες: θα ανακοινωθούν σύντομα Τόπος: θα ανακοινωθεί σύντομα Προθεσμία: έως Παρασκευή, 19 Σεπτεμβρίου   Σε όσους συμμετέχουν στα επιμορφωτικά σεμινάρια θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης   Για δηλώσεις συμμετοχής, ενημέρωση για τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής, αλλά και για οποιαδήποτε περαιτέρω πληροφορία σχετικά με τα παραπάνω σεμινάρια, παρακαλούμε να επικοινωνείτε με το Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία, τηλ.: 210-3830752 (εσωτ. 4).   Εναλλακτικά, το ενδιαφέρον σας μπορείτε να το δηλώνετε, αφού πρώτα ενημερωθείτε για τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής, είτε μέσω email, στο [email protected], είτε μέσω φαξ, στο 2117600080.   Προσοχή: Δηλώσεις συμμετοχής γίνονται αποδεκτές, αποκλειστικά, μόνο μέσω των Μελών του Συνδέσμου. Η δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή στα σεμινάρια.

Αγαπητοί Συνάδελφοι,   Σας ενημερώνουμε ότι ήδη έχει ανακοινωθεί το πρόγραμμα «Επιταγή εισόδου για νέους ΗΛΙΚΙΑΣ από 25 ΕΩΣ 29 ΕΤΩΝ σε ιδιωτικές επιχειρήσεις για απόκτηση εργασιακής εμπειρίας», ενώ το αμέσως επόμενο διάστημα θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα για τις ηλικίες από 18 έως 24. Το πρόγραμμα «Επιταγή εισόδου για νέους ΗΛΙΚΙΑΣ από 25 ΕΩΣ 29 ΕΤΩΝ σε ιδιωτικές επιχειρήσεις για απόκτηση εργασιακής εμπειρίας» σύμφωνα με το σχέδιο, που έχει δοθεί στην δημοσιότητα, απευθύνεται σε 38.000 άνεργους νέους ηλικίας από 25 μέχρι 29 ετών, εκ των οποίων:

• 15.000 θα είναι απόφοιτοι Πανεπιστημίων/ΤΕΙ
• 23.000 θα είναι απόφοιτοι δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Τι περιλαμβάνει:

• Θεωρητική κατάρτιση 80 ωρών, σε θέματα οριζόντιων δεξιοτήτων
• Πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα, διάρκειας 450 ωρών
• Υπηρεσίες υποστήριξης και συμβουλευτικής καθοδήγησης, πριν και μετά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης

Οι ωφελούμενοι θα λάβουν Εκπαιδευτικό Επίδομα σε 3 δόσεις:

• 2.280 ευρώ οι Απόφοιτοι Β΄βάθμιας εκπαίδευσης και ΙΕΚ
• 2.530 ευρώ οι Απόφοιτοι ΑΕΙ/ΤΕΙ

Δικαίωμα συμμετοχής

• ’νεργοι εγγεγραμμένοι στα Μητρώα Ανεργίας του ΟΑΕΔ,
• Απόφοιτοι Πανεπιστημίων/ΤΕΙ ή Απόφοιτοι δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και,
• Όσοι έχουν ηλικία από 25 μέχρι 29 ετών (γεννημένοι από 1.1.1985 έως και 31.1.1989)

  Δικαιολογητικά: Α. «Απόφοιτοι ΑΕΙ/ ΤΕΙ»:

• Επικυρωμένο αντίγραφο του τίτλου σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης  της Ελλάδας ή του εξωτερικού αναγνωρισμένου από το ΔΟΑΣΑΠ, αντίγραφο βεβαίωσης περί αναγνωρισμένων  επαγγελματικών  προσόντων,  πτυχιούχων τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης, από το ΣΑΕΙ ό το ΣΑΕΠ.
• Εκκαθαριστικό της Εφορίας ατομικό ή οικογενειακό του οικονομικού έτους 2014 (εισοδήματα 2013).
• Κάρτα ανεργίας σε ισχύ κατά την ημερομηνία υπογραφής της τριμερούς σύμβασης
• Επικυρωμένο αντίγραφο της αστυνομικής τους ταυτότητας ή του διαβατηρίου.
• Υ/Δ ότι δεν είσαι μαθητής, σπουδαστής  ή φοιτητής, ότι όλα τα δικαιολογητικά συμμετοχής είναι πιστά αντίγραφα των πρωτοτύπων και αν έχεις ή δεν έχεις συμμετάσχει σε μία από τις ακόλουθες προσκλήσεις:  «Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για άνεργους νέους ηλικίας έως 29 ετών», «Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για άνεργους νέους ηλικίας έως 29 ετών στον κλάδο του τουρισμού»   Β. «Απόφοιτοι δευτεροβάθμιας ή μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»: 
• Επικυρωμένο αντίγραφο απολυτηρίου    Λυκείου    ό/και    τίτλου    σπουδών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
• Εκκαθαριστικό της Εφορίας ατομικό ή οικογενειακό  του οικονομικού έτους 2014 (εισοδήματα 2013).
• Επικυρωμένο αντίγραφο της αστυνομικής τους ταυτότητας ή του διαβατηρίου.
• Κάρτα  ανεργίας  σε  ισχύ  κατά την  ημερομηνία  υπογραφής  της  τριμερούς σύμβασης
• Υ/Δ ότι δεν είσαι μαθητής, σπουδαστής  ή φοιτητής, ότι όλα τα δικαιολογητικά συμμετοχής είναι πιστά αντίγραφα των πρωτοτύπων και αν έχεις ή δεν έχεις συμμετάσχει σε μία από τις ακόλουθες προσκλήσεις:  «Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για άνεργους νέους ηλικίας έως 29 ετών», «Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για άνεργους νέους ηλικίας έως 29 ετών στον κλάδο του τουρισμού» Καταληκτική ημερομηνία για την αίτηση των ανέργων στον ΟΑΕΔ είναι η Δευτέρα 15 Σεπτεμβρίου 2014. Σας επισυνάπτουμε τη σχετική Υπεύθυνη Δήλωση και την Αίτηση ανέργων. Όσα Mέλη επιθυμούν να συμμετέχουν στο πρόγραμμα,  είτε δηλώνοντας άνεργο, είτε για να απασχολήσουν στην επιχείρησή τους άνεργο, παρακαλούνται να έρθουν, άμεσα, σε επαφή με τα συνεργαζόμενα με τον Σύνδεσμο, Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης.  

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΚΕΚ:

• ΚΕΚ ΑΚΜΩΝ Υπεύθυνος: κ. Αγγελική Γιαγά, Τηλ.: 210-8691090, 210-8691000 email: [email protected] , url: www. akmon.edu.gr Δ/νση: Ευτυχίας 12-14, Αθήνα, 11251  
• ΚΕΚ Ι-LEARN Υπεύθυνος: κ. Πόπη Στεργίου, Τηλ.:2115001643 email: [email protected], url: www.i-learn.gr Δ/νση: Αμβροσίου Φραντζή 3, Νέος Κόσμος, 11743  
• NEA ΓΝΩΣΗΥπεύθυνος: κ. Τσιούνη Ελένη,Τηλ.:2109029780 email: [email protected], url: www.nea-gnosi.gr Δ/νση: Κασομούλη 108, Νέος Κόσμος, 11744

Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με την Γραμματεία του Συνδέσμου, Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία, τηλ.: 210-3830752 (εσωτ. 4), e-mail: [email protected]

Ο Σύνδεσμός μας διοργανώνει και εφέτος επιδοτούμενα εκπαιδευτικά σεμινάρια ΛΑΕΚ-ΟΑΕΔ. Τα περσινά προγράμματα μόλις ολοκληρώθηκαν με ιδιαίτερη επιτυχία και με θεματολογία ειδικά προσαρμοσμένη στις ανάγκες των ΚΞΓ.   Σας υπενθυμίζουμε ότι στο πρόγραμμα μπορεί να συμμετέχει το προσωπικό των Κέντρων Ξένων Γλωσσών (καθηγητές και γραμματείς) που συμπεριλαμβάνονται στις καταστάσεις ΙΚΑ του κέντρου. Τα άτομα του προσωπικού που θα συμμετέχουν θα επιδοτηθούν και θα παρακολουθήσουν σεμινάρια 40 ωρών.   Για την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα τα μέλη θα πρέπει να αποστείλουν ή να προσκομίσουν άμεσα, την συνημμένη υπεύθυνη δήλωση συμπληρωμένη, υπογεγραμμένη, και σφραγισμένη έως την Παρασκευή, 12 Σεπτεμβρίου 2014.   ΠΡΟΣΟΧΗ: ΛΑΕΚ σεμινάρια διοργανώνονται από διάφορους φορείς. Πιθανόν να σας καλούν, άσχετα άτομα και να σας ζητούν δικαιολογητικά, με επιμονή χωρίς να σας διευκρινίζουν ότι δεν συνεργάζονται με τον Σύνδεσμό μας. Παρακαλούμε να ενημερώνετε τον Σύνδεσμό μας για τέτοιου είδους κινήσεις και να επιβεβαιώνετε ότι καταθέτετε τα δικαιολογητικά σας στην Γραμματεία του Συνδέσμου.   Επισημαίνουμε ότι:

• τα σεμινάρια ΛΑΕΚ που διεξάγονται από το Σύνδεσμό μας είναι ειδικά σχεδιασμένα και προσαρμοσμένα στις ανάγκες των Κέντρων Ξένων Γλωσσών
• τα τμήματα των εκπαιδευομένων αποτελούνται αμιγώς από καθηγητές και γραμματείς που απασχολούνται στα Κέντρα μας
• η θεματολογία και οι εκπαιδευτές ανανεώνονται συνεχώς, σύμφωνα με τα νέα δεδομένα

  Επιβεβαίωση παραλαβής δικαιολογητικών  στη Γραμματεία του Συνδέσμου (υπεύθυνη: Μπάκιτα Γεωργία, τηλ. 210-3830752, εσωτ. 4).

Αγαπητοί Συνάδελφοι,   Ο Σύνδεσμος αποδέχτηκε την πρόσκληση που του έκανε η Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, για συμμετοχή σε σύνολο δράσεων στα πλαίσια του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, την Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2014. Το γεγονός, πιστεύουμε, θα αποτελέσει μια πολύ καλή αφορμή για προβολή των Κέντρων μας και, επιπρόσθετα, μια ευκαιρία για ευαισθητοποίηση του κοινού πάνω στην αναγκαιότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών. Τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών που συμμετέχουν στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, παρέχουν δωρεάν, σε όποιον ενδιαφέρεται, μία ωριαία διδασκαλία σε εκμάθηση ξένης γλώσσας. Στα συμμετέχοντα Κέντρα διατίθεται αφίσα και δημιουργικό φυλλαδίου, τα οποία εξηγούν τη σημασία της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Στα έντυπα υπάρχει η δυνατότητα προσθήκης του λογότυπου και των στοιχείων του ΚΞΓ. Όλα τα συμμετέχοντα ΚΞΓ έχουν ήδη αναρτηθεί (ανά Τ.Κ. και περιοχή), στην αρχική σελίδα της ιστοσελίδας του Συνδέσμου, www.europalso.gr,  πάνω από την αφίσα του Εορτασμού. Η λίστα ανανεώνεται, συνεχώς, και εμπλουτίζεται με τις νέες συμμετοχές ΚΞΓ. Επίσης, στο περιοδικό του φετινού (29^ου) Συνεδρίου μας  καθώς και στο 9^ο τεύχος του περιοδικού Parents, υπάρχει σχετικό αφιέρωμα του Εορτασμού, με υπόδειξη μάλιστα προς τους ενδιαφερομένους (γονείς και μαθητές), ότι θα μπορούν να βρουν τα συμμετέχοντα ΚΞΓ στην αρχική σελίδα της ιστοσελίδας του Συνδέσμου, στα οποία και θα μπορούν να δηλώσουν τη συμμετοχή τους. Αναλυτικότερη περιγραφή των επιπλέον δράσεων θα ακολουθήσει σύντομα με νεώτερη ενημέρωση σας. Για Δηλώσεις συμμετοχής και παραλαβή αφίσας και δημιουργικού τρίπτυχου, επικοινωνήστε με τη Γραμματεία του Συνδέσμου, Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία, τηλ.: 210-3830752 (εσωτ. 4), είτε μέσω email στο [email protected], είτε μέσω φαξ στο 2117600080.

Αγαπητοί Συνάδελφοι,   Για τα Μέλη που παρακολούθησαν επιτυχώς τον 1o, 2ο & 3ο κύκλο σεμιναρίων NLP Practitioner, ο Σύνδεσμος, διοργανώνει το σεμινάριο NLP Master Practitioner in Education   Εισηγήτρια:                    Αγνή Μαριακάκη, Ψυχολόγος  Ερευνήτρια Συμμετέχοντες:               Μέλη  Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών Ώρες:                              Σάββατο, 14.00-21.00 & Κυριακή, 10.00-18.00 Διάρκεια:                        72 ώρες περίπου Ημερομηνίες:                   Θα ανακοινωθούν σύντομα   Για το κόστος, τον τόπο και τις ημερομηνίες διεξαγωγής θα υπάρξει νεώτερη ανακοίνωση.   Πιο αναλυτικά, το σεμινάριο εστιάζει στις ακόλουθες θεματικές ενότητες:

• Σε σχέση με τους μαθητές
• Ποιοι είναι οι διαφορετικοί μαθησιακοί τύποι των παιδιών
• Ποια εργαλεία και πώς να προσφέρονται στα παιδιά για να χτίσουν ικανότητες, όπως: συγκέντρωση, ομαδική συζήτηση, πειθαρχία κ.λπ.
• Πώς ο εκπαιδευτικός μπορεί να βοηθήσει τον μαθητή του:
• να μοντελοποιήσει την επιτυχία που θέλει
• θα κινητοποιήσει και θα ενεργοποιήσει τα παιδιά, για τη μάθηση έως την βέλτιστη κατάσταση αφομοίωσης  
• Σε σχέση με τη διδασκαλία
• Διδάσκει στρατηγικές αποτελεσματικής διδασκαλίας, που περιλαμβάνουν μεθόδους, όπως
• την αυτοσυγκέντρωση
• την ανάπτυξη της μνήμης, της απομνημόνευσης
• τις στρατηγικές μελέτης στο σχολείο και στο σπίτι
• την ικανότητα της μελέτης, της σύνοψης, της ιεράρχησης
• τη ζωντανή χρήση της αποκτημένης γνώσης  
• επίσης μαθαίνει πώς να χρησιμοποιεί ο εκπαιδευτικός:
• μαθησιακά τους χώρους της αίθουσας για να μεγιστοποιείται η αφομοίωση
• τις «άγκυρες» για τη διαχείριση της συμμετοχής και της ησυχίας στην τάξη
• τη γλώσσα του σώματος για να επιφέρει την ησυχία, να επιβάλει πειθαρχία, χωρίς να φωνάζει και χωρίς να συγκρούεται με τα παιδιά  
• Επαφή με τον μαθητή Μαθαίνει στον εκπαιδευτικό, με ποιους τρόπους:
• θα μεταβάλει ανεπιθύμητες συμπεριφορές σε πιο αποδεκτές
• θα επιτύχει τη συνεργασία των παιδιών και θα τα βοηθήσει να θέτουν στόχους και να προγραμματίζουν το μέλλον τους

Η εκπαίδευση NLP Master Practitioner in Education οδηγεί σε πιστοποίηση αναγνωρισμένη από τον Οργανισμό The International Society of NLP. Το κόστος των σεμιναρίων συμπεριλαμβάνει την κατάρτιση, την  πρακτική άσκηση, το εκπαιδευτικό υλικό, τα διαλείμματα καφέ και snacks και το πιστοποιητικό παρακολούθησης. Παρακαλείσθε να επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του Συνδέσμου, Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία   (τηλ. 210-3830752, εσωτ. 4) για να ενημερωθείτε για τις διευκολύνσεις πληρωμής, τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής.

Αγαπητοί Συνάδελφοι,   Μετά την επιτυχημένη πραγματοποίηση των τριών προηγουμένων κύκλων, ο Σύνδεσμος προγραμματίζει να διοργανώσει και 4^ο κύκλο σεμιναρίων NLP Practitioner (Νευρογλωσσικός Προγραμματισμός). Εισηγήτρια:                    Αγνή Μαριακάκη, Ψυχολόγος – Ερευνήτρια Κόστος:                          400 – τετρακόσια ευρώ Συμμετέχοντες:               Μέλη – Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών Τόπος:                            Θα ανακοινωθεί σύντομα Ημερομηνίες:                 Θα ανακοινωθούν σύντομα Ώρες:                             Σάββατο, 15.00-21.00 και Κυριακή, 10.00-18.00 Διάρκεια:                       72 ώρες περίπου     Θεματολογία Σεμιναρίου

• Πώς μπορείς να θέτεις επιτεύξιμους στόχους;
• Ποιά είναι τα μυστικά της γλώσσας του σώματος;
• Πώς μπορούμε να διαβάζουμε την σκέψη των άλλων;
• Πώς ξεπερνάμε αντιρρήσεις και διαφωνίες;
• Πώς μπορούμε να ασκήσουμε επιρροή στον εαυτό μας και στους άλλους;  Ο Νευρογλωσσικός προγραμματισμός, ή αλλιώς NLP, αποτελεί μια νέα τεχνολογία εργαλείων σκέψης και συμπεριφοράς που μπορεί να αλλάξει τον τρόπο που λειτουργούμε με τον εαυτό μας και με τους άλλους.  

Με λίγα λόγια, η εκπαίδευση στο NLP αναπτύσσει δεξιότητες που αναφέρονται στην επικοινωνία και κατανόηση του ανθρώπου, και όπως κάθε άλλη εκπαίδευση χρειάζεται χρόνο και προσήλωση. Όλο το σεμινάριο βασίζεται σε ασκήσεις, σε εξάσκηση και σε μελέτη συγκεκριμένης βασικής βιβλιογραφίας.   Το κόστος των σεμιναρίων συμπεριλαμβάνει την κατάρτιση, την πρακτική άσκηση, το εκπαιδευτικό υλικό, τα διαλείμματα καφέ και snacks και το πιστοποιητικό παρακολούθησης. Παρακαλείσθε να επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του Συνδέσμου, (τηλ. 210-3830752, εσωτ. 4), για να ενημερωθείτε για τις διευκολύνσεις πληρωμής, τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής.

Αγαπητοί Συνάδελφοι, Σας ενημερώνουμε ότι ο Σύνδεσμος διοργανώνει και φέτος, Επιδοτούμενα Σεμινάρια  Επιμόρφωσης Νέων Καθηγητών.          Θεματολογία Σεμιναρίων 1^η ημέρα : “LESSON  PLANNING” Efficient lesson planning makes teaching much more effective and stimulating to both teacher and student. 2^η ημέρα : “FIRST DAYS OF CLASS & CLASS  MANAGEMENT” The teacher as manager within the classroom. Activities and techniques to use for the first days of class. 3^η ημέρα : “USING & PREPARING  VISUALS” What are they? How to find and/or make visuals and how to use them to teach creatively and effectively. 4^η ημέρα : 1.”CREATIVE GRAMMAR PRACTICE & DRILLING” Demonstrations and workshops on ways of presenting new structures in class and a discussion of various drills. 2. TEACHING FOR EXAM SUCCESS: EUROPALSO, ESB.   Διάρκεια: 16 ώρες (4 4ωρα) Εκπαιδεύτριες: Σουζάνα Αντωνάρος & Λιλίκα Κουρή,  Εducational & Τraining Consultants,  Jane  Collins, Teacher Trainer Hμερομηνίες & Ώρες: 8, 9, 11 Σεπτεμβρίου 9:30-14:00 & 12 Σεπτεμβρίου 9.30:15.30 Τόπος : θα ανακοινωθεί σύντομα Προθεσμία: έως Τετάρτη, 4 Σεπτεμβρίου   Στους συμμετέχοντες θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης.   Όσα Μέλη επιθυμούν να συμμετέχουν οι καθηγητές τους, παρακαλούνται να έρθουν σε επαφή με τη Γραμματεία του Συνδέσμου, Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία, 210-3830752, εσωτ.4,  προκειμένου να ενημερωθούν για τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής. ΠΡΟΣΟΧΗ: Δηλώσεις συμμετοχής γίνονται αποδεκτές, αποκλειστικά, μόνο μέσω των Μελών του Συνδέσμου. Η δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή στο σεμινάριο.

Αγαπητοί Συνάδελφοι,   Σας ενημερώνουμε ότι ο Σύνδεσμος, διοργανώνει επιδοτούμενο σεμινάριο επιμόρφωσης Γραμματέων την Πέμπτη, 28 & Παρασκευή, 29 Αυγούστου 2014.   Θεματολογία του Σεμιναρίου:    

• «Η Καλή επαφή που κατακτά τον Γονιό κατά τη διάρκειατων εγγραφών» Δημόσιες Σχέσεις, στρατηγικές συνεργασίας και διαπροσωπικές σχέσεις, Ο κεντρικός ρόλος της Γραμματέως.  
• Εξετάσεις Γλωσσομάθειας: Europalso, ESB.     Ακολουθεί πάντα συζήτηση/εργαστήρι και ανάλυση ειδικών περιπτώσεων.   Ημερ. & Ώρες: Πέμπτη 28/8  10.00-14.00 &  Παρασκευή 29/8, 10.00-15.00 Εκπαιδεύτρια: Αγνή Μαριακάκη, Ψυχολόγος, Ερευνήτρια,       Στέλλα Φλωρά, Teacher Trainer Τόπος : θα ανακοινωθεί σύντομα Προθεσμία: έως Τετάρτη, 27 Αυγούστου     Στους συμμετέχοντες θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης.   Όσα Mέλη επιθυμούν να συμμετέχουν οι γραμματείς τους, παρακαλούνται να έρθουν σε επαφή με την Γραμματεία του Συνδέσμου, Γραφείο Εκπαίδευσης, υπεύθυνη κα Μπάκιτα Γεωργία, τηλέφωνο 210-3830752 (εσωτ. αριθμός 4), προκειμένου να ενημερωθούν για τη διαδικασία και τους όρους συμμετοχής.   ΠΡΟΣΟΧΗ: Δηλώσεις συμμετοχής γίνονται αποδεκτές, αποκλειστικά, μόνο μέσω των Μελών του Συνδέσμου. Η δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη για τη συμμετοχή στο σεμινάριο.  

Δελτίο τύπου – Φωτογραφικό υλικό Τρίπτυχο – Πρόγραμμα Συνεδρίου Κληρώσεις Δώρων Εκθέτες – Χορηγοί  

9ο Τεύχος περιοδικού γονέων

Θα αρχίσει να διανέμεται στο Συνέδριο